心理健康教育評(píng)價(jià)-全文預(yù)覽
【正文】 操作簡(jiǎn)單，容易量化，能夠獲得效果評(píng)價(jià)的第一手資料?！ ∮^察法 教師本人、學(xué)生、同行甚至是家長(zhǎng)，都能采用觀察法來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。心理健康，他們迫切的需要心理健康方面的知識(shí)，因此，這門課程中，學(xué)生的參與度比較高，這會(huì)讓老師獲得對(duì)這門課程的認(rèn)同感。首先是增強(qiáng)了自身的素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)。大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，只有適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，才能為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。其次，看學(xué)生是否掌握了管理情緒的方法?！ W(xué)生的成長(zhǎng) 學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的成長(zhǎng)是心理健康教育課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主體部分，因此，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)在該課程教學(xué)效果的評(píng)價(jià)中起著舉足輕重的作用。該課程教學(xué)的最終任務(wù)是為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)該課程教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，應(yīng)該把專家、教師本人、學(xué)生等評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)作為整體，而不是僅僅只考慮某一個(gè)主體的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)才會(huì)是全面客觀而有效的?！ ∑占靶栽瓌t。）心理健康教育評(píng)價(jià) 根據(jù)心理健康教育課程教學(xué)的特點(diǎn)，該課程教學(xué)效果的評(píng)價(jià)原
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