大班幼兒自理能力活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 ”同時(shí)將自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣松開、掉鞋等樣子穿鞋、走路?！ 〗處熀陀變鹤鲇螒?，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自己帶來的危險(xiǎn)?！ 』顒?dòng)過程 教師說謎語《好朋友》，請(qǐng)幼兒猜謎語。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家練習(xí)穿衣服和扣扣子。）。 ?。?）分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨(dú)立練習(xí)穿、扣紐扣，教師巡視糾正。小窟窿有一個(gè)很好聽的名字叫扣眼。不過，它們的扣子都沒扣，老師出示衣服，引導(dǎo)幼兒觀察扣子及扣眼，讓幼兒更進(jìn)一步地了解紐扣。“抓領(lǐng)子，蓋房子”（將衣服頂在頭上）；“小老鼠出洞子”（兩手伸出袖子）“吱吱扭扭上房子”（由下至上扣好紐扣）。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 生活是一種實(shí)踐，一種參與、也是一種體驗(yàn)?！ ”荣愐?guī)則：6人一組，同時(shí)開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，（枕頭放在床的南邊）完成后舉手示意看那班又快又好?！ 《?、具體時(shí)間內(nèi)容安排： 20xx年11月17日9：30開始（大班每班準(zhǔn)備床6張、中班每班準(zhǔn)備1張桌子、托小班每班準(zhǔn)備1把椅子、6張爬爬墊）放到指定位置。（說到拍時(shí)，帶幼兒拍手中的小鞋?！ 。ǔ鍪究蘖说男⌒槪煟盒⌒趺戳?？咱們一起送鞋寶寶回家。（出示一雙幼兒的鞋子）提問：寶寶們發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒：是反的）請(qǐng)幼兒將小鞋子擺好?！ 煟赫?qǐng)寶寶看一看小腳印有什么不一樣？ 幼：有反的腳印，有正的腳印。教師和幼兒邊說兒歌邊做游戲：12321，我和小腳印做游戲，你也踩我也踩，踩到小腳印快蹲下。 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒鞋架三個(gè)，拖鞋若干雙，哭、笑小鞋臉各一個(gè)，家長的大鞋若干雙。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班幼兒自理能力活動(dòng)方案大班幼兒自理能力活動(dòng)方案 為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)?！ √岣咦晕曳?wù)能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在地毯上粘一個(gè)圓圈，圓圈里粘有即時(shí)貼小星星、小腳印。）
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1