四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 及特殊符號(hào)（1課時(shí)） 第十四周：介紹我是誰(shuí)在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時(shí)） 第十五周：期末考評(píng)(速度測(cè)試—屏幕對(duì)照)20分鐘（1課時(shí)） 四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排 第一周：我們的編輯部（1課時(shí)） 第二周：漂亮的封面（1課時(shí)） 第三、四周：編輯期刊頁(yè)面（2課時(shí)） 第五周：作品誕生啦（1課時(shí)） 第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)（1課時(shí)） 第七周：因特網(wǎng)上的交通工具（1課時(shí)） 第八周：輕松網(wǎng)上行（1課時(shí)） 第九周：網(wǎng)絡(luò)百事通（1課時(shí)） 第十周：網(wǎng)海拾貝（1課時(shí)） 第十一周：信息搜索大比拼（1課時(shí)） 第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時(shí)） 第十三周：暢游迪士尼樂(lè)園（1課時(shí)） 第十四、十五周：期末考評(píng)（作品創(chuàng)作—制作電子刊物）（2課時(shí)） 六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 對(duì)于學(xué)困生，在前面一個(gè)階段可以適當(dāng)對(duì)其降低要求，多提簡(jiǎn)單問(wèn)題，多鼓勵(lì)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，使其樹(shù)立起良好的自信心，引導(dǎo)其自己建立目標(biāo)，慢慢的追趕，有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)強(qiáng)化?！ 【v多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作?！ ∪昙?jí)則在上學(xué)期學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行打字練習(xí)，糾正其坐姿及鍵位。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 “計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！ ?。 “放大”與“選定”工具的使用方法?！ 坝妙伾ぞ咛畛洹焙汀叭∩惫ぞ叩氖褂梅椒??！ 爸本€”和“曲線”工具畫(huà)圖?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝?cè)教材共有15課，主要介紹了計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的基本知識(shí)和技能，并對(duì)復(fù)雜圖形的畫(huà)法，文件的保存與打開(kāi)，圖形的簡(jiǎn)單編輯作了講解?！ ∮眠m當(dāng)?shù)男问綄?duì)學(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。在教師傳授技巧知識(shí)的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢(shì)?！ ≈缿?yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系
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