幼兒園教師工作計(jì)劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ ≡诮虒W(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。 問題“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語(yǔ)言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來，達(dá)到分享和交流的目的。本次活動(dòng)中，為了讓幼兒直接感受點(diǎn)、線、面的疏密變化和規(guī)律性對(duì)裝飾效果的影響，我采用了觀察比較的方法，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)?！ ∮^察比較法?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 二、說目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣。 既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教師工作計(jì)劃三篇幼兒園教師工作計(jì)劃三篇 日子如同白駒過隙，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我通過
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