【正文】 孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間?！　∵@學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點?！　。ㄈ﹥?yōu)化育人環(huán)境?！拔遄浴埃ㄗ灾鳌⒆岳?、自護、自強、自律）　　開展心理教育?！　。ǘ娀掠庾R　　深化愛國教育?！　〗M織和培養(yǎng)班集體　?、虐嗉壖w是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在庭社會等方面的表現(xiàn)情況。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。幼兒班主任工作計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　（一）進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，全面提高素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長?！　×私飧〕连F(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識?！　。ㄋ模?、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：　　能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性?！　≡诩w生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情?！　〈胧骸　⊥ㄟ^日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標(biāo)?！　×私馍鐣械亩喾N規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。　?。ǘ⑸鐣I(lǐng)域目標(biāo)：　　初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。　　能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品?！　÷犘盘栕冴犘?，做早操?！　。?）每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。　?。?）對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)?！　。?）利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣?！　。?）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)?！　。?）根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。　?。?）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)?！　〗逃虒W(xué)　　目標(biāo)　　（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力?！　橛變禾峁┓掀湫枰奈镔|(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。幼兒班主任工作計劃 篇2　　 一、 指導(dǎo)思想：　　為了切實搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展?！　∽餮芯啃偷慕處?。　?。ǘ┙處煼矫妗　〗Y(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)?！　∮變鹤约簞?chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。　　對幼兒園的工作予以支持。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施?！　?能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病?！　∠矚g探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動?！　×私飧鞣N不安全因素，懂得基本的安全常識?！　⌒璩浞职l(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)　　個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒班主任工作計劃匯總五篇幼兒班主任工作計劃范文匯總五篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲；并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。經(jīng)常提出合理化的建議；但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：　　存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底?！　∮變捍竽憚?chuàng)造想象的能力有待進一步提高。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情?！　∠矚g參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能?！　?能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。　　更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。　　提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。　　加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展?！　〖皶r的反思自己的教育行為和教育方法。　　利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。