【正文】 。　　參加全市科學(xué)制作活動(dòng)、美術(shù)繪畫單項(xiàng)教育活動(dòng)的評選?！　⒓雍颖眳^(qū)“十佳”優(yōu)秀教育活動(dòng)評選?！　∈路荩骸　　昂煤⒆釉谛袆?dòng)”系列活動(dòng)之二，以慶祝國慶節(jié)為教育契機(jī)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。（通過召開家委會、伙委會、家長座談會、發(fā)放家長問卷、教師家訪等形式進(jìn)行）　　開展本學(xué)期“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之一，以“九九重陽節(jié)”為教育契機(jī)，開展以“做爺爺奶奶的愛心小精靈”為主題的活動(dòng)?！　「髟戮唧w工作安排　　九月份：　　全園教師集中培訓(xùn)?！　￠_展“寶寶秀”家庭DV大賽，推進(jìn)我園“”電視臺活動(dòng)的開展?！　∷?、組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。聘請有關(guān)幼兒教育專家進(jìn)行講座、家長參與講座的家教經(jīng)驗(yàn)座談會?！　∶績稍抡匍_一次家委會?！　〖议L工作越來越為我們教育工作重視，在本學(xué)期的工作中，我們將重點(diǎn)實(shí)施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長工作上水平：　　教師節(jié)“以良好師德回報(bào)社會”主題系列活動(dòng)。面對現(xiàn)實(shí)，立足長遠(yuǎn)，　　切實(shí)做好家長的思想工作。在研究的過程中要力求使教師逐步明確這是教師成長、提升的過程。同時(shí)做好園內(nèi)的教師二級培訓(xùn)，從我園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對青年教師的基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使其不斷成長；同時(shí)，抓好理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、教育實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效實(shí)施，盡快提高教師教育行為的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師的理論水平。　?。?）自主研究。在教研活動(dòng)中，大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺”等主題教研活動(dòng)的形式，充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的積極性，為青年教師搭舞臺。因此，在本學(xué)期的工作中：　?。?）參與計(jì)劃。本學(xué)期，我們將以層層管理為主要管理手段，進(jìn)一步強(qiáng)化部助理的工作職責(zé)，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開展日常教育教學(xué)活動(dòng)。為此，我們首先將依據(jù)區(qū)教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化師德修養(yǎng)的提高，借第二十個(gè)教師節(jié)到來的契機(jī)，在全園開展“以良好師的匯報(bào)社會”的活動(dòng)中，做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。進(jìn)一步加強(qiáng)全面提高辦園質(zhì)量，爭創(chuàng)天津市示范幼兒園。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。　　充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。　　初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則?！　≌{(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見?！　《?、班級工作任務(wù)及目標(biāo)　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃6　　一、班級情況分析：　　本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核)　　發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。教研組進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。　　實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《36歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對,《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。　　二、工作目標(biāo)　　加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平?！　」膭?lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。　　學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。　　常識：　　會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌?！　≌Z言：　　主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。　　三、衛(wèi)生保健工作：　　做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行?！啊钡挠H子活動(dòng)。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　∮變旱膭?chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展?！　。龅礁鼡Q及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。　　，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具編寫，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿。　　《指南》，組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”?！　?2)舉行教學(xué)技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導(dǎo)青年教師迅速成長，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)?！　　　?1)分崗進(jìn)行帶班教師、保育員培訓(xùn)?！　?1)豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉?！　?二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育?！　∪⒅饕ぷ鳌　?一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展?！　?11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比?！　?7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫?！　?3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性?！　?3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利?！　?5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)?！　。骸　?1)喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲?！　《⑽腋鶕?jù)班級的實(shí)際情況和某兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃　?。骸　?1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。　　3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作教學(xué)材料和教育思路?！　×路荩骸　〗?jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。　　各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。　　引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作，家園共育?！　√鞖庵饾u轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂?！　「鶕?jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。　　做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶?！　」ぷ髦攸c(diǎn)：　　在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。　　區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。　　四月份：　　隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅?；顒?dòng)主題新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見?！　∠矚g美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的某強(qiáng)。　　(4)通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變?！　?4)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)?！　?2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱?！　?6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。　　(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象?！　《?、工作思路　　以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革?！　?，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游