【正文】 　主題目標(biāo)：喜歡參與觀察與操作活動(dòng)，了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物，增長(zhǎng)相關(guān)蛋的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試?yán)玫皻ぶ谱骱?jiǎn)單的工藝品。　　4. 鞏固班級(jí)常規(guī)，幼兒有序地進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)、用餐、入廁，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察觸摸等感知事物之間的大小關(guān)系。本月主題目標(biāo)指導(dǎo)幼兒午睡后獨(dú)立穿衣，有困難知道主動(dòng)求助。語(yǔ)言《番茄紅了》能理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌中的音韻與節(jié)奏?？茖W(xué)《呼――變大了》觀察充氣過(guò)程，感受物體充氣前后的大小變化；能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。美術(shù)《大筆小筆畫(huà)一畫(huà)》理解故事的趣味，能對(duì)生湖中大大小小的物品發(fā)生興趣；嘗試用大畫(huà)筆小畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)在不同條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。體育《大步走小步走》能模仿大鴨子、小鴨子走路，能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。幼兒園小班月計(jì)劃7　　主題《大大小小》周次學(xué) 科教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的一語(yǔ)言《大魚(yú)來(lái),小魚(yú)來(lái)》會(huì)用對(duì)角折的方法折魚(yú)，感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點(diǎn)?！　∑摺⒓议L(zhǎng)工作　　利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況?！　∽⒅貙?duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。　　將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。　　六、身體發(fā)展方面　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) 自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西?！　≈缾?ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。幼兒園小班月計(jì)劃6　　新的學(xué)期即將開(kāi)始，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。 《小朋友想一想》　　(2)表演唱：熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)邊唱邊表演?！　　墩覌寢尅贰　?3)跑：學(xué)習(xí)按指令做動(dòng)作，練習(xí)小步跑，掌握變向跑的動(dòng)作?！　　豆緡９緡Ｍ婢叩辍贰　?2)探究使物體站立起來(lái)的方法，能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)和交流，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 《我給蝴蝶穿花衣》　　線條：初步認(rèn)識(shí)各種線條，直線、曲線、波浪線等?！　　?以?xún)?nèi)的數(shù)物結(jié)合》 《分玩具》　　(2)嘗試用添上的方法使5個(gè)以?xún)?nèi)的兩組物體變得一樣多。 《春天是什么》　　繞口令：練習(xí)正確的發(fā)音：鴨、洼、花、蝦。有80%的幼兒在成人的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。有80%的幼兒會(huì)將自己的意思用語(yǔ)言表達(dá)給同伴或老師。通過(guò)兒歌和游戲，有95%的幼兒能高高興興上幼兒園，在老師的帶領(lǐng)下參加活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)并喜歡做音樂(lè)游戲，隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手?！　≡诔扇说囊龑?dǎo)下，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，“早”“好”“再見(jiàn)”?！　」餐囵B(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好?！　?六)家園共育　　天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域　　對(duì)生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂(lè)器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。　　感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系?！　〕醪綄W(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識(shí)?！　∠矚g聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。　　培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。本月工作計(jì)劃制定如下：　　一、工作重點(diǎn)　　鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂(lè)和滿(mǎn)足。幼兒園小班月計(jì)劃3　　大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。　　聽(tīng)老師父母的話。　　科學(xué)：　　能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。　　學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球?！　⊙a(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)?！　∥?、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：　　避免傷害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲保健方式五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的游戲運(yùn)動(dòng)均衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動(dòng)模仿體能競(jìng)賽幼兒園小班月計(jì)劃2　　鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣?！　≌Z(yǔ)言區(qū)1與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。區(qū)域環(huán)境　　展示區(qū)：1各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等?！　∪⒅黝}活動(dòng)課程安排：　　內(nèi)容時(shí)間星期　　一、星期二、星期三、星期四、星期五第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開(kāi)社會(huì)：衣服和身體科學(xué)：我愛(ài)秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復(fù)習(xí)《好朋友》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂(lè)》看圖講述《好朋友》第二周：科學(xué)：樹(shù)葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù)：動(dòng)物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲——復(fù)習(xí)自助餐第三周：社會(huì)：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì)：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥：大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”第四周：手語(yǔ)：生日快樂(lè)科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書(shū)：生活活動(dòng)——自己走：認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴　　四、主題活動(dòng)環(huán)境布置：　　主題墻飾　　手的妙用。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個(gè)位置；腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。　　二、家園配合工作：　　10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。　　學(xué)習(xí)清潔身體的方法?！　≈肋\(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處?！　≌J(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具?？茖W(xué)領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)不同的測(cè)量身高的方法?！　?chuàng)作梳子刷畫(huà)?！　〕醪綄W(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作?！　≌f(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能?！　∠硎荞雎?tīng)故事的樂(lè)趣?！　∵\(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)?！　W(xué)習(xí)制作拼圖。增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力?！　∮^察身體部位