高考地理復(fù)習(xí)方法-全文預(yù)覽
【正文】 地理試題是文科綜合三個(gè)科目中最難的，是文科綜合試卷得分的“瓶頸”，可以說(shuō)，得地理者得文綜。 ?、诘?地形地貌因素)扇形水系，匯水快。 因?yàn)榕f金山受西風(fēng)控制時(shí)間長(zhǎng)?！?0176?！ ?這是小范圍局地因素所致?！ ±? 臺(tái)灣火燒寮成為我國(guó)“雨極”的原因?！ 、诮邓嗌伲猴L(fēng)、壓——環(huán)流形勢(shì)(西風(fēng)帶、低壓帶、海風(fēng)是多雨的)，地形——迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡，洋流——寒暖流，人——對(duì)林、草、湖、濕地的破壞與保護(hù)。注意用聯(lián)系的觀點(diǎn)，地理災(zāi)害的成因分析尤其應(yīng)如此： 1. 自然環(huán)境特點(diǎn)——異質(zhì)特點(diǎn)的綜合成因分析。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件；多層次多角度全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！ 〗Y(jié)合高考來(lái)看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的考查。但有一個(gè)良好的和訓(xùn)練有素的地理思維習(xí)慣也非常重要。同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)用原理和規(guī)律解決區(qū)域中實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練。因?yàn)橹R(shí)是能力的載體，沒(méi)有厚實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能力便無(wú)從談起。二是長(zhǎng)期的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題?！ 〉乩韽?fù)習(xí)中要牢牢地把握學(xué)科的主干知識(shí)體系，這是解決問(wèn)題的核心、基礎(chǔ)、關(guān)鍵?！ ≡谥攸c(diǎn)復(fù)習(xí)高中系統(tǒng)地理知識(shí)的同時(shí)，還要正確處理好初中與高中地理知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。當(dāng)然在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行適宜的文綜訓(xùn)練，顯得很有必要。其目的是進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力?！ ≡诟呖嫉乩矶啅?fù)習(xí)須做到、做好以下重點(diǎn)工作。附：專題內(nèi)容如下： 地理的空間定位 等值線的判讀與圖表分析 圈層物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律 氣候的形成因子分析 區(qū)位因素分析 光照?qǐng)D判讀與時(shí)間計(jì)算 世界熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)區(qū)域 中國(guó)熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)區(qū)域 相比高考地理一輪復(fù)習(xí)，高考地理二輪復(fù)習(xí)是在第一輪全面掃描基礎(chǔ)上的提高和深化。注重思維方法，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整合，遷移、聯(lián)想及應(yīng)用。高考地理復(fù)習(xí)方法3 為了更好地搞好高三地理學(xué)科的第二輪復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)考能力，以便在高考中取得更好成績(jī)，經(jīng)議定：第二輪復(fù)習(xí)(從4月3日—5月31日)共用8周時(shí)間，講練結(jié)合為主，查缺補(bǔ)漏?！ ?duì)每一套題目都要做到“一題三吃”，即命題意圖、解題思路、致錯(cuò)分析補(bǔ)救?！ ∪婺M，實(shí)戰(zhàn)演練。以地圖復(fù)習(xí)為主線，抓住地理特征?！ √峋V挈領(lǐng)，抓好重點(diǎn)。 (1)不盲從，不隨大溜，從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)。題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。 同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，除了要隨時(shí)注意適度調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)：對(duì)自己沒(méi)有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)。通過(guò)一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識(shí)別主要地理事物的位置或分布區(qū)?？荚囈步?jīng)常以圖表為載體考察地理知識(shí)，聯(lián)系政治、歷史?！ ∫粋€(gè)是盡早訓(xùn)練，形成正確的答題習(xí)慣。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。 所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識(shí)包括：時(shí)間的計(jì)算。世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)等，對(duì)于這些主干知識(shí)，學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。 第三、是要形成兩個(gè)習(xí)慣?！ D表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)。三是區(qū)域地圖。 第五、要走出六個(gè)誤區(qū)提高復(fù)習(xí)效率。零敲碎打，死記硬背?！?
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