考研人數(shù)首次下降背后之思-多讀三年到底值不值-全文預(yù)覽
【正文】 方式卻并沒多大變化?！ ∑瘘c分軌，培養(yǎng) 社會需要的能力 培養(yǎng)研究生到底做什么？記者曾 向多所高校咨詢，回答多是籠統(tǒng)概念：“高層次人才”。 無論專業(yè)冷熱，在就業(yè)市場上，有沒有規(guī)劃的學(xué)生，競爭力大不一樣。“考研時，我只想延續(xù)校園生活，沒想將來?！拔沂桥昵跋肓裟暇┎豢赡?，而現(xiàn)在機會很多，工資至少比本科時多報1000元。 “研究生務(wù)實低就？不可靠！好多人工作不久，心理落差恢復(fù)過來了！我偏愛對職業(yè)有準(zhǔn)備的人?！薄 ≌l來幫他們規(guī)劃明天 去年11月21日。師生比例失調(diào)，硬件設(shè)施也不足。在“低成本專業(yè)”，尤其是文科，一個導(dǎo)師帶十幾個研究生，已“不算多”。設(shè)置專業(yè)，哪個辦學(xué)成本低，自己師資強，就拼命擴招！”雖然碩士點的設(shè)立有嚴格審批，但開設(shè)專業(yè)方向只需老師申請?！焙雍４髮W(xué)趙永樂教授說，研究生不是多了，而是供需結(jié)構(gòu)錯位，“活找不到人”與“人找不到活”并存?！睂I(yè)知識陳舊，優(yōu)越感強，比起本科生，適應(yīng)慢，不勤奮，要價高——研究生讓他郁悶，“每年招一二十個，干一年，能留五個就不錯啦。否則我每月多花一兩千塊干什么？”環(huán)球雅思公司史抒慶校長很激動，“去年底，我從南京帶回100多份研究生簡歷，冷門專業(yè)太多，中意的不到10個。供應(yīng)倍增，挑選“合格品”為何未見輕松？問題出在“多了”上嗎？ “作為十幾億人的大國，高層次人才需求迫切，我們研究生還遠遠不夠，擴招仍是趨勢。而在課題申報、評獎、待遇等方面，碩導(dǎo)、博導(dǎo)肯定比普通教師強?！霸O(shè)置研究生專業(yè)，工科院校上文
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