師德師風自檢自查報告--全文預覽
【正文】 常只是根據(jù)學校布置的工作，看一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。 在教育教學中，鉆研少年兒童心理學教育學不夠， 只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌?，F(xiàn)將不足剖析如下： 思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相
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