【正文】 ?。?）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明?！　。?）認真排查教學基本要求，和考綱要求；制定本學科的教學計劃；確定教研活動的時間和地點。　　，二輪復習的區(qū)別，在一輪復習中實際上已經貫穿了專題的總結，提升和試題的訓練，針對高三具體的學情我們將對此計劃進行相應的調整。其間，參加高三的四模。根據(jù)學生的實際情況及時進行教學上的調整。針對不同類型的學生，強化盯人意識，重點輔導尖子生，長期關注臨界生，幫扶學習困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。其中都要做到講評、反饋迅速，周一上課要呈現(xiàn)結果并進行分析總結。主要目的：查漏補缺，考試狀態(tài)訓練，即臨場訓練?！　〉谌A段(56月)：文綜高考模擬訓練。要“先學后講”，努力實現(xiàn)“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教學目標?！　∫惠啅土晠⒖肌度S設計》第二輪的訓練與講解為主，訓練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念、規(guī)律”的宗旨。④善于提取材料中的有效信息，能科學合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題。綜合性試卷答題中學生存在的問題是標準答案與學生的答案懸虛太大，學生的回答普遍不全、不準、不簡、層次不清、東拼西湊，卷面也不整潔，字跡不清楚?！　【x習題，提高解題能力，注意實效得分。　　認真上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學質量，指導給學生正確的學習方法。與其他學科相比，歷史學習不會遇到絕對聽不懂的內容，因此只要大家用心學，人人都會有收獲，讓學生從心理上樹立我能學好和要學好歷史的信心?！　∥?、復習依據(jù)　　依據(jù)新課程標準和高考文綜考試說明，深入研究教材，落實考點。重視教學設計，優(yōu)化教學過程。)　　第二輪是專題復習階段：抓線(整專題)，目標：綜合能力提高突破，多數(shù)學生基本掌握主干知識，尤其是典型題例　　第二輪(第二學期5月上旬)復習主要是專題復習，進行知識的整合，按照線索歸納、理清、分析、綜合知識，使學生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識，力求融會貫通?！　∪?、復習目標：要完成三輪復習任務第一輪是單元復習階段：抓點即基礎知識，目標：提高基本能力，重在基本題的熟練掌握　　從20xx年8月2日至20xx年1月是第一輪單元復習階段，狠抓歷史基礎知識，“突出主體、強化主干、注重方法”，主要進行學科主干知識的復習。學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。　　回顧這一學期工作，在教育局的領導下，在教研室領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，雖然完成了本學期的教研工作任務，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠?！　榱送苿游沂行W信息技術教學工作，最大限度地促進小學信息技術教學的發(fā)展，本學期我多次帶領教師前去貴陽取經，如在貴陽五中舉行的“全國中小學電腦制作大賽”、在小河區(qū)舉辦的“省信息技術優(yōu)質課評比”等活動?！　。?）深入學校，聽課調研　　本學期多次隨同教研室領導及其他教研員到各學校聽課，并配合教研　　室領導工作?！　。?）重視學習，調整定位　　作為一名小學信息技術兼職教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加各級政治活動和業(yè)務學習，自覺深入學習和領會相關精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教育話題，在理論方面提升自我?！　】傊瑪?shù)學組的老師開拓進取、團結奮進的精神是可取的，成績也是可喜的，但與新的教育形勢的要求還存在一定的差距?！　⊥跤冗B副校長被授予海南省特級教師、省優(yōu)專家的稱號，獲得蘇步青數(shù)學獎金會獎勵。一位老師獲“希望杯”數(shù)學競賽命題獎，更令人高興的是不少教師在日常教學教研工作中，兢兢業(yè)業(yè)、不計個人名利、默默無聞地奉獻?！　赡陙?，青年教師參加全國青年優(yōu)秀課評比成績顯著，陳青老師獲一等獎，吳玲老師獲二等獎?！　　跋Ｍ比珖鴶?shù)學競賽二等獎5名，一批老師獲得數(shù)學競賽“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。　　20xx年理科600分以上考生129名，文科600分以上考生60名，均列同類各學科前茅。兩年來，我們以教研促教學，在中考、高考中創(chuàng)建了名牌效益，成果顯著?！　猿中陆處焻R報課的制度，鼓勵教師上好研究課，組織觀摩優(yōu)秀課例。注意教學策略的調整，在教學中既注意到沖破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，又關注現(xiàn)實教學狀況與方向，既注意以知識為中心轉向能力培養(yǎng)為中心，又強調夯實基礎的立足點不變?！　≌n題組選定“高中數(shù)學課程與信息技術整合的策略”作為下步攻關專題。　　除上述課題研究外，部分老師把握新課改理念，在課堂教學中銳意創(chuàng)新，進行不同形勢的專題研究。20xx年10月進行階段性總結，本課題組上送一份電子文稿《呼喚美感信息，優(yōu)化課堂環(huán)境》。林志軒老師被評為課題研究先進工作者，吳玲、張光濃被評為先進實驗教師?！　《?、以課題研究為中心，開拓教研活動的新視角?！　「咧薪處熋磕陥猿謱W習教育部考試中心撰寫的《高考數(shù)學科試題評價報告》，研究高考命題的信息與走勢?！　〗M織全組老師參加《高中新課程標準》（數(shù)學）的培訓與學習。課題研究等為重點?！　”緦W期網絡內容以“教學案例”為重點，要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇“教學案例”(廣義概念，包括教學日志、教學心得、教學反思、教學故事、教學設計等)，并將作為硬性指標納入學期末考核?！　〗M織本組教師積極參與學校網絡教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組博客網頁上發(fā)布教研簡報。利用校園網實現(xiàn)常規(guī)教研網絡化管理，組織本組教師完成各教研任務，完善教研組內評價和考核制度?！　〖訌娋W絡教研培訓力度，本學期至少進行兩次網絡教研的總結和經驗交流活動。負責上報和上傳其他相關資料到[青銅峽教研網]?！　W校教研網與市教研網鏈接，暢通信息交流渠道?！　∪?、指導思想　　將常規(guī)教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺、以博客為手段，實現(xiàn)常規(guī)教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規(guī)化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。組織本組教師積極參與教研室組織的網絡教研活動?！　∽⒅匦ｋH間的交流，重視教學資源共享。　　二、主要任務和措施　　在學校教科研室的指導下及時、有效地開展網絡教研活動。　　充分發(fā)揮教學能手的榜樣作用，使網絡成為關注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁?！　≌暳曌鹘虒W質量嚴重滑坡現(xiàn)象，強化習作的教學和研究。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓?！　‘斍罢Z文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩?！　≈饕ぷ鳎骸　∫?、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關教研個人工作計劃錦集8篇有關教研個人工作計劃錦集8篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。加強語文教師的語言能力考核，加強培訓力度，力爭我縣語文教學水平有質的提升?！　∮杏媱澋嘏囵B(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進?！　√K教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發(fā)現(xiàn)，一部分教師對新課改理念缺乏系統(tǒng)了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現(xiàn)課堂教學中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現(xiàn)象還相當普遍。教研室將于每學年結束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結合?！　√岣邔I(yè)引領的有效性，使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標，難以持續(xù)跟進的“蛙跳式”活動成為基于網絡的長流水、不斷線的與教學同步進行的活動，成為能及時回應和解決問題，進行追根尋底思考的教研活動。逐步形成合理的教師梯隊。　　嘗試進行網上交流評課活動。經驗交流等為主。　　在網絡教研活動中，要充分體現(xiàn)合作交流的精神，能及時與各位任課教師進行溝通，同時不斷加強自身的學習，今后在網絡教研中不斷的提高個人的業(yè)務能力?！　《?、相關處室：(教導處、現(xiàn)教組)　　制定學校網絡教研計劃，具體負責落實實施。指導和考核各組及各任課教師的網絡教研成果?！　萄薪M專題活動或教師個人推薦資料進行轉載、編寫、整理，必要時打印成冊。　　五、教研組：　　為保證網絡教研活動不變成一種形式化的任務，各組要制定切實可行的網絡教研計劃，形成常規(guī)化的運作機制?！　”緦W期各教研組要注重“主題”研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內容，組織本組教師參與，結合聽課月活動和集體備課制度，進行“網上評課”和“網上集體備課”，并做為本學期的重點工作和突破性工作。　　六、教師個人　　用自己真實姓名建立“成長博客”，客實行實名制注冊。解惑答疑。在完成上級與學校布置的理論學習與崗位培訓任務的基礎上，根據(jù)學科特點，有針對性地選擇有關素材組織教師學習，參加各種業(yè)務培訓，以此作為科組活動的日常行為?！　〗M織教師與部分學生觀看20xx年國際數(shù)學家大會推薦的《數(shù)學文化》影視片?！　≡趯W校的