淺探新課程標(biāo)準(zhǔn)下的生字詞教學(xué)--全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)的請(qǐng)教、討論、查工具書(shū)等方式，學(xué)生自己就可以有針對(duì)性的解決大部分生字詞，效率、效果也大為提高。大家可以看到，學(xué)生完全是被教師牽著鼻子走的，他們根本看不到自己的存在。最后綜合大部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)，確定學(xué)生有普遍認(rèn)識(shí)困難的幾個(gè)字詞，作為重點(diǎn)字詞。這個(gè)字、這個(gè)詞對(duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是生字詞，但對(duì)于另一個(gè)學(xué)生可能就是生字詞了。而教師的依據(jù)不過(guò)是幾本教學(xué)參考資料和自己的想當(dāng)然。所以新課標(biāo)認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)體會(huì)到自己的主人地位?；诖?，筆者從教生涯雖短，才疏學(xué)淺，卻也有一兩點(diǎn)思考，愿與諸位同仁商榷。本文格式為Word版，下載可任意編輯淺探新課程標(biāo)準(zhǔn)下的生字詞教學(xué) 生字詞教學(xué)，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。所以隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）的實(shí)施，作為實(shí)施者的一員，我們很有必要在這一領(lǐng)域重新審視、探討。直接經(jīng)驗(yàn)優(yōu)于間接經(jīng)驗(yàn)。 什么是生字詞，一篇
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