【正文】 0176。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。讀水平距離和高差?！　?立棱鏡。　　操作步驟如下：　　1安臵儀器?！　?計(jì)算水平角改正數(shù)　　5計(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所測水平角加上　　6推算各邊的坐標(biāo)方位角　　7坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整　?、儆?jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量?！　《y角：　　導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用全站儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過177?！　∫?、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：　　在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm)，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm?！　. 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。將儀器臵于兩點(diǎn)之間?！　】刂茰y量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)自定。盡量發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性。觀察記錄時(shí)盡量不用嗓子，保護(hù)嗓子。我們深知測量工作，細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!　　這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：　　(1)安置儀器：一定要對中，整平，而且要精確對準(zhǔn)控制點(diǎn)。在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察。這次實(shí)習(xí)讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性：一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好?！　∷模瑢?shí)習(xí)體會：　　在這實(shí)習(xí)不到一個(gè)禮拜的測量學(xué)實(shí)習(xí)中，有些累但我還是很欣慰，因?yàn)槲沂斋@了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西?！　「叱逃?jì)算　　對路線閉合差進(jìn)行平差計(jì)算，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。計(jì)算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米?！　∵B測　　當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)時(shí)，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測角數(shù)。在信息樓前面及附近選擇了A，B，C，D四點(diǎn)點(diǎn)位選定之后，用油漆和毛筆作出標(biāo)記，并編號。根據(jù)測區(qū)實(shí)習(xí)步驟：范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。由于我們對導(dǎo)數(shù)據(jù)沒掌握，加上當(dāng)天我們有課沒時(shí)間，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標(biāo)出要測量的碎步點(diǎn)，再在A，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個(gè)點(diǎn)位一一進(jìn)行碎步測量?；貋砗笸砩线M(jìn)行評查計(jì)算，算各點(diǎn)的坐標(biāo)和高程?！　》纸M：全班分為6個(gè)組，我們組組員是，組長：鄧昌松，副組長袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝?！　?shí)習(xí)要求：　　要求自己要達(dá)到基本專業(yè)的測量水平，熟練掌握全站儀，水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，羅盤儀的使用方法。掌握測量中的各個(gè)細(xì)節(jié)?？梢哉f這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)?！　。赫闪抗ぷ饔扇送瓿?，兩人拉卷尺一人記錄?！　?)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量?！　、蹖?dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量　?、軐?dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表63所示?！　?2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等?！　∷?、導(dǎo)線測量　　(1)導(dǎo)線測量概述：　　導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。完成一個(gè)測回。　?、勰_螺旋精平，平移基座精確對中　　④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。　　　　讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)　　【5】水準(zhǔn)測量的檢核：　　本次測量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm)，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差。　　　　先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中?！　《?、水準(zhǔn)測量　　【1】儀器：水準(zhǔn)儀　　【2】方法：變動(dòng)儀器高法　　【3】原理：　　水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程?？刂茰y量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)兒自定?！　?. 繪圖。我們組組長王少虎組員：倪微然 曹江 王強(qiáng)強(qiáng)張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán)　　，經(jīng)緯儀一臺，水準(zhǔn)尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，(輪流使用)?！　?、工具，并認(rèn)真地、妥善地保管和愛護(hù)，丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。　　。　　，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制?！　、?進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。豎直角觀測時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量都要格外注意。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。雖然有時(shí)間我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。只到合格為止。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j2的儀器。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力?！　?shí)習(xí)要求　　，每個(gè)實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書?！　　⒐ぞ吲c設(shè)備安全，并注意妥善保管。　　，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報(bào)計(jì)劃，實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)?！　?shí)習(xí)時(shí)間　　20xx年6月13號到20xx年6月17號　　人員組織與設(shè)備　　，9～10人為一組，分成四個(gè)實(shí)習(xí)小組?！　?. 碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程。便利性，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：　　HB=HA+hab　　HA+a=HB+b　　HA=HB+ab　　B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計(jì)算，即　　Hi=HA+a　　HB=Hib　　【4】水準(zhǔn)儀的使用　　　　打開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致水平，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點(diǎn)之間。利用