小學英語教師專業(yè)發(fā)展計劃6篇-全文預覽
【正文】 有三顆“心”，那就是：愛心、虛心、自信心。 一、自身情況分析 自身優(yōu)勢： 有較高的思想覺悟，勇于承擔學校布置的各項任務。 對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。 ?。?）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)?！ 《?、分階段目標： 第一年： 加強自身專業(yè)知識的學習，同時學習有關教育教學信息，以教改理論為指導，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領幫助下，提高現(xiàn)有的教學水平，提高英語課堂的質(zhì)量。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設計。 五、總結(jié) 這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)發(fā)展計劃。領會“新課標”精神，并運用其指導教學的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習愛好的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等?！ √岣呓逃芰Α！ ∽屑毞治隽艘幌伦约旱默F(xiàn)狀，特殊是不足之處，羅列如下： 對于小學生不同年齡段的心理還未能完全把握； 對于小學英語教材還不是很了解，對于所擔任的五年級的現(xiàn)有英語水平還不是把握得很好； 雖然專業(yè)知識比較好，但對于教法及學生的接受程度把握還有欠妥當； 在教育方面，方法和手段略顯稚嫩?！ ∫弧F(xiàn)狀分析 我是一名小學英語教師，可是大學接受的是中學教育理論。 制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術水平的學習和發(fā)展團體，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校?！ ?3)開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經(jīng)驗，提高實際教學能力。 積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習?！ 〗M長：彭建培 副組長：路梅芳路更均 成員：許雙娥趙小良喬偉霞路美霞李愛英董芬霞 提高認識，增強學習意識?！ ?三)教育教學培訓 通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。 每學期定期進行校本培訓?！ ∨e辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。 二、工作目標： 用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓體系。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學英語教師專業(yè)發(fā)展計劃6篇小學英語教師專業(yè)發(fā)展計劃6篇 時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平?！ 〖訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步?！ ?二)理論學習 邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。學
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