教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書[模版]-全文預(yù)覽
【正文】 掌握英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。四、教研工作貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展（1）關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。課中全神貫注。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎(jiǎng)。自我規(guī)劃認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。勤聽課，通過課堂聽課，與授教者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己。教育和班級管理方面的目標(biāo)：用“愛滿班級”的管理理念來管理班級。利用課余時(shí)間制作幻燈以利于課堂?！胺酃P字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。（3）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。（2）撰寫2篇本人教學(xué)活動的案例分析（3）撰寫23篇教育教學(xué)論文。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。在參加工作的二十多年里，認(rèn)真踏實(shí)工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。第一篇：教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書[模版]教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書一．基本情況（一）環(huán)境分析?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一座具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)校校風(fēng)正，教育教學(xué)成績優(yōu)異。（二）現(xiàn)狀剖析我，數(shù)學(xué)教師，中教高級。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；在教育方面，方法和手段略顯陳舊；在數(shù)學(xué)實(shí)踐方面，組織課外活動及運(yùn)用多媒體教學(xué)不夠是對自己發(fā)展的一大阻礙。2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。具體計(jì)劃第一學(xué)年度（1）制定個(gè)人兩年成長計(jì)劃（2）開展課堂觀察，收集教學(xué)問題案例，并作評析（3）開設(shè)對外公開課（4）撰寫23篇教育教學(xué)論文（5）撰寫2篇本人教學(xué)活動的案例分析第二學(xué)年度（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，在常態(tài)的課堂教學(xué)中嘗試改革，初步確立自己的教學(xué)風(fēng)
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