小學(xué)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選7篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ”對(duì)知識(shí)、能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。但在閱讀、說話方面能力差。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ∈?yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。 七、在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。每篇作文必須要有總批語，提倡有眉批和旁批。認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施作準(zhǔn)備，提高教學(xué)效果及質(zhì)量。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，建議每節(jié)可在上課之前，開展10分鐘誦讀活動(dòng)。能用普通話回答問題，與別人進(jìn)行口語交際時(shí)能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語。認(rèn)識(shí)逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，冒號(hào)和引號(hào)，會(huì)用句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)?！ W(xué)過的詞語能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用?！ W(xué)習(xí)音序查字典的方法。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》?！ ⌒W(xué)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃2 我班共有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學(xué)生當(dāng)中大部分同學(xué)都能追求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學(xué)好問，但有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較懶惰，作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)本班學(xué)生情況，擬定以下計(jì)劃。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。 溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。還有一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)就是普通話中的平、翹舌音和前、后鼻音的發(fā)音不夠到位?！ ∪?、班級(jí)情況分析： 本班共有學(xué)生65人，其中男生35人，女生30人。結(jié)果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高?！ 【C合性學(xué)習(xí) (1)制訂可以實(shí)行的小組活動(dòng)計(jì)劃，要求：①可實(shí)行，能應(yīng)用。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！ ?2)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！ ?2)學(xué)會(huì)寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀?！ ∧切毡樾缘腻e(cuò)字病句，要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論如何解決問題。對(duì)錯(cuò)別字、病句的問題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)?！ ⌒W(xué)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃1 一、教學(xué)要求和目的： 識(shí)字、學(xué)詞和練句 (1)使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會(huì)，要求學(xué)生帶字典或辭書進(jìn)課堂，每課書、每個(gè)單元都要像對(duì)待以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是我精心整理的小學(xué)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！ ?2)密切聯(lián)系實(shí)際。每次習(xí)作(包括自讀的筆記、日記)，都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，自己認(rèn)為沒有錯(cuò)誤了，請(qǐng)別人檢查，然后再交給老師批閱?！ ￠喿x (1)學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣?！ ×?xí)作 (1)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 用典型引路，可以對(duì)比修改，可以小組討論，使修改成為生動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程?！ ?3)表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 (2)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時(shí)刻、方法、面對(duì)錯(cuò)誤、家園的呼喚。還有從村校并校上來的一部分學(xué)生，漢語拼音沒有過關(guān)，就連看拼音寫漢字的題目都寫不出來?！ 〗處熓菍W(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者?！ ∨Ω倪M(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)?！ ≌_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。學(xué)
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