【正文】 與失敗的關(guān)系。
、指導復習：
新教師除了要把握教材，認真?zhèn)浜?，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載
課，上好自習課，讓學生有收獲也特別重要，因此，從這一目的出發(fā)，我引導她正確利用自習課。按一定的格式書寫，使教案規(guī)范化。
把握教材，突出重難點，能結(jié)合教學內(nèi)容采用教法
能根據(jù)教學內(nèi)容合理布置作業(yè)，積極批改，認真批閱
弄清輔導的意義、目的，因材施教，積極進行培優(yōu)幫扶。激勵新教師抓住機遇，面對挑戰(zhàn)，確立新時代的教育觀、教師觀、實踐觀、學生觀和發(fā)展觀，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德、事業(yè)精神、服務(wù)意識、工作態(tài)度、教育技術(shù)、教學藝術(shù)、學科素養(yǎng)、合作精神、創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和研究素養(yǎng)，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象。校本培訓，包括年級組、教研組、校本課程教研組、未來名師、師徒帶教等培訓。我們在“十一五”教師培訓工作開始啟動時，就全面疏理了學?，F(xiàn)有的培訓內(nèi)容。因此，學校積極為廣大教師提供外出學，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載
習的機會。
總之，通過這三個月的時間我將盡力幫助安小翠樹立立足本職工作，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
三、匯報課
與安小翠老師共同設(shè)計一節(jié)公開課，聽取本學校其他老師的意見和建議，，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載
進一步提高實習教師的教育教學能力。每學期要求撰寫一篇教學總結(jié)和若干篇教學反思，每學期在全校上一節(jié)展示課。為使青年教師盡快熟悉本學科教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標準和教材，做完教材上要求的全部練習，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長。共同備課詳寫教案，準確把握課堂教學目標，掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學可能出現(xiàn)的情況，指導使用有效的教學方法。
六、培養(yǎng)措施
言傳身教、具體指導，搞好“傳、幫、帶”。
五、具體任務(wù)
第一年，熟悉教育教學工作，敬業(yè)愛崗。重點提高教師板書，板畫的能力。
，并提交學習心得及其它相關(guān)材料。
提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。為了落實學校的發(fā)展規(guī)劃，更好地履行崗位職責，促使青年教師快速成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以滿足學?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。
五、檢查、評價：
在平時的工作中，我會對新老師的教案進行檢查、指導，針對出現(xiàn)的一些問題及時進行交流反饋。除了讓新老師聽指導老師的課外，還要多聽聽同校其他體育教師上的課，并在教研中獲得好的教學經(jīng)驗。及時了解新老師課堂上的課堂操控能力，能有針對性地指出問題，并共同解決問題。為了使新教師能快速提高教學技能教 學水平,特制定如下指導計劃:
一、備課：
備好課是上好課的關(guān)鍵, 我從備課抓起，幫助新老師從思想上充分認識到備課的重要性。 1
每個月檢查作業(yè)批改情況；要求兩位老師對重點學生的作業(yè)一定要全批全改，并對個別學生進行適當?shù)嘏?，以激勵他們學習的積極性。
二、聽課方面
按照教科室的精神 ，每學期聽至少三節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以便改進、提高課堂教學能力。所以我決定指導劉老師學會制作課件，能熟練地運用學校的多媒體設(shè)備進行教學。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。同時要制定硬性任務(wù)：每學期聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處；使之課堂教學日趨完善。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導他運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的語文成績有顯著提高。劉老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，為使他在課堂教學，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：
一、指導工作方法：
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。 三、指導與師和生融洽相處：
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術(shù)，為課堂教學服務(wù)。根據(jù)新課標的要求，我們一起討論教材的難度，重點，每周進行一次共同備課，在教材的重點、難點的把握上與兩位老師一