小學(xué)作文教學(xué)中存在的主要問題及其解決方案-全文預(yù)覽
【正文】 積淀? 三、針對小學(xué)作文教學(xué)中的問題所采取的對策 針對當(dāng)今作文教學(xué)的弊端，結(jié)合前人總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為小學(xué)作文教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生寫作興趣為主要抓手，在4個(gè)方面落到實(shí)處。老師們把屬于學(xué)生“讀”的時(shí)間用在了咬文嚼字的分析課文上?！ ￠喿x量小，知識(shí)面窄，使學(xué)生的作文詞匯單一，表述不清。他們有著多彩的生活，卻沒能在心靈深處留下多少痕跡。學(xué)生的生活之源干涸!在這種生活空間下，學(xué)生如何能寫出逼真、生動(dòng)、有情趣的作文呢? 然而有的學(xué)生的生活是豐富多彩的，但一到寫作文時(shí)就感到頭腦空空，覺得沒有東西可寫。學(xué)生在多重束縛中，在寫作文的過程中體驗(yàn)不到快樂，失敗感、挫折感時(shí)時(shí)困擾著他們?？荚囍械淖魑?，原本是檢測學(xué)生寫作水平和能力的一種方法和手段，即在同樣的時(shí)間，就同樣的題材，讓學(xué)生做一篇文章，以此來考察學(xué)生運(yùn)用語言文字表達(dá)思想的能力?！ ∽屑?xì)分析，其實(shí)我們平時(shí)所說的作文實(shí)際上有兩重涵義：課程中的作文和考試中的作文。并在批改學(xué)生作文時(shí)，喜歡大刀闊斧的修改，末了在學(xué)生作文后面提出修改意見。然而，在作文考試中，沒有一定的字?jǐn)?shù)，作文內(nèi)容就空洞，作文就得不了高分。學(xué)生寫作文本應(yīng)該是性情的抒發(fā)，有話則長，無話則短。學(xué)生寫作文，聽到老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)，這就像士兵上戰(zhàn)場，還沒打仗，就被對方勢力嚇倒一樣。曾看到過這樣一幅漫畫：一只可憐的小羊被拴在木樁上，小羊把能吃到的草全吃光了，形成一個(gè)無草的圓圈，圓圈外嫩嫩的青草小羊卻只能看不能吃。因此，很多同學(xué)寫作文的積極性不高，出現(xiàn)了老師要我寫，我不得不寫的被動(dòng)現(xiàn)象。在考試時(shí)，最后一項(xiàng)就是寫作文，作文所占的分值比相當(dāng)大，一般有30分。學(xué)生寫作文只會(huì)“克隆”，而不會(huì)真情傾吐，沒有個(gè)性?！薄 】梢姡胺蠲魑摹?、“應(yīng)試作文”使得學(xué)生的作文出現(xiàn)了千人一面、千人一腔。有的時(shí)候說要標(biāo)新立異，有的時(shí)候說要中規(guī)中矩，有的時(shí)候陽剛大氣如男，有的時(shí)候又柔美似水如女，最后已經(jīng)把我弄得非男非女，成東方不敗了。背：背優(yōu)秀作文，考試時(shí)默寫在試卷上。 目前，小學(xué)生的作文中出現(xiàn)了“編、抄、套”和“假、大、空”的怪圈。300名學(xué)生中有257人感到作文不好寫，寧愿多做些基礎(chǔ)知識(shí)題。 一、小學(xué)作文教學(xué)中存在的主要問題 ，學(xué)生怕寫 長期以來，小學(xué)作文教學(xué)的效果不佳。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)作文教學(xué)中存在的主要問題及其解決方案小學(xué)作文教學(xué)中存在的主要問題及其解決方案 多年來，小學(xué)作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分，也是語文教學(xué)的重中之重，小語界從來沒放松過作文教學(xué)的研究。教學(xué)難，難教學(xué)，成為我們語文教師的最大壓力。研究者對某市15所小學(xué)的150名小學(xué)語文教師和300名小學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：感到小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量不高，教學(xué)重存在問題，認(rèn)為作文課不好上、上不好得教師有126人，占84%。教師怕教作文，學(xué)生怕寫作文是目前小學(xué)作文教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象和問題。抄：抄襲作文選上的作文?！肚嗄曛苣吩诓稍L被清華降分錄取的“美少女作家”蔣方舟的訪談中，蔣方舟也談到這次高考失利的一個(gè)原因，她說：“高考作文是一個(gè)很撲朔迷離的東西。”結(jié)果，蔣方舟在考場“一寸光陰一寸金”的情況下，愣了30分鐘，寫了一篇“很中規(guī)中矩的文章，三段式，就是一個(gè)東方不敗，一會(huì)兒男，一會(huì)兒女，選擇了挺變態(tài)的聲音來發(fā)言。缺真情，說套話的現(xiàn)象。作文從三年級(jí)開始作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與學(xué)生見面，課程中一個(gè)星期有兩節(jié)作文課，每個(gè)單元都有一次習(xí)作練習(xí)。經(jīng)常費(fèi)了很大功夫，如果得不到認(rèn)可，又會(huì)丟
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