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小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃-全文預(yù)覽

  

【正文】 保意識(shí)?! ∷?、認(rèn)真做好課內(nèi)教育?! ⊥晟菩@環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,做好綜合樓、大門、操場(chǎng)、圍墻的改擴(kuò)建工作;拆除旱廁,新建沖水式廁所,排水管道接入村污水處理設(shè)備上?! 《?、認(rèn)真搞好環(huán)保培訓(xùn)工作?! 「髫?fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,按計(jì)劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)?,F(xiàn)學(xué)校綠化面積8144平方米,要進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積,美化校園?! ∷?、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣  加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。  三、重大環(huán)保日開展專題教育  結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日,利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng),重大活動(dòng)日開展專題活動(dòng)。  語(yǔ)文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng),把編寫的資料通過(guò)小報(bào)形式反映出來(lái)?! 《?、學(xué)科滲透環(huán)境教育  我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí),要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也是未來(lái)環(huán)境的主人,從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?! ∪?、主要措施  一、學(xué)校重視環(huán)境教育  成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組  為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)陳國(guó)勝擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等任組員,負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。  教育工作優(yōu)質(zhì)化?! 《^斗目標(biāo)  創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)規(guī)范化、制度化。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去,我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手,圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。 ?。?)、繼續(xù)開展環(huán)境教育專題活動(dòng)?! ⊥ㄟ^(guò)課外活動(dòng)開展環(huán)保教育?! ?月12日 植樹節(jié)  3月21日 世界森林日  3月22日 世界水日  3月23日 世界氣象日  4月初 愛鳥周  4月22日 世界地球日  6月5日 世界環(huán)境日  6月20日 防治荒漠化和干旱日  6月22日 全國(guó)土地日  9月16日 國(guó)際臭氧層保護(hù)日  10月16日 世界糧食日  12月29日 國(guó)際生物多樣性日  開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。具體活動(dòng)如下:  成立環(huán)保興趣小組(有各班勞動(dòng)委員和生產(chǎn)委員兼任),以班級(jí)為單位,成立環(huán)保小組,負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),配合政教處開展相關(guān)的環(huán)?;顒?dòng)?! 。ò耍┩ㄟ^(guò)德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育?! ≌n堂是環(huán)境教育的主陣地?! ?qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制?! 「髫?fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,按計(jì)劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。在六月“世界環(huán)境日”時(shí),開展“保護(hù)環(huán)境,珍愛生命”系列活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系,從而做到珍惜每一滴水,每一片綠葉、每一寸土地。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍,并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員,積極參與環(huán)保宣傳,調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)?! 〕闪⒈O(jiān)督小組?! “l(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用,成立環(huán)保興趣小組?! 。?)日常校園護(hù)綠。  學(xué)校計(jì)劃用于“創(chuàng)建”活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不低于年度學(xué)校建設(shè)性支出的30%,將主要用于以下幾個(gè)方面: ?。?)增添環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的資料以及必要設(shè)備?! ?qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。  建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的環(huán)境教育機(jī)制,完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校創(chuàng)建工作?! ∷?、主要措施  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)中。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,制度化?! √岣邔W(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任?! 】傊谟谁h(huán)境上加大力度,采取有力措施,力爭(zhēng)把校園育人環(huán)境工作抓出成效,抓出特色,進(jìn)入綠色學(xué)校的行列?! 堑缐Ρ谏蠎覓熘型饷水嬒螅约懊烁裱跃浜托聲r(shí)期黨的教育方針,壁板張貼“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”和校規(guī)等內(nèi)容,在教學(xué)樓門廳設(shè)置文化櫥窗,陳列學(xué)生的書法,繪畫等作品。學(xué)校在“創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)”以自籌為主,多方籌集資金,同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生,組織公益勞動(dòng),營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境做出貢獻(xiàn)。實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用,推行綠色消費(fèi)等有益于環(huán)境的行動(dòng)和學(xué)校管理制度。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種服務(wù)活動(dòng),讓更多學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)?! 〕浞职l(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn),利用綜合實(shí)踐課和研究性學(xué)習(xí)所提供的課程機(jī)會(huì),拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式,增加環(huán)境教育的實(shí)踐內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從小養(yǎng)成良好的環(huán)境道德觀和行為習(xí)慣,以及自覺(jué)遵守環(huán)境法律法規(guī)的意識(shí),同時(shí)讓學(xué)生親自參加一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)和校園建設(shè)活動(dòng)?! ∷摹⒔M織機(jī)構(gòu):  建立建全創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)的關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)校的綠化,凈化、美化、香花、文明化等工作納入學(xué)校整體工作議事日程,定期召開專門會(huì)議,研究制定規(guī)定規(guī)劃,并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),確保各頂指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí)?! W(xué)校在對(duì)環(huán)保工作和環(huán)境教育活動(dòng)進(jìn)行決策和組織實(shí)施的過(guò)程中,應(yīng)注重民主原則,充分聽取各方意見,體現(xiàn)師生的有效參與,特別是學(xué)生的參與。  三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?!痹瓌t  整體發(fā)展原則  創(chuàng)建綠色學(xué)校應(yīng)遵循“整體發(fā)展原則”,即學(xué)校在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上,不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各個(gè)管理領(lǐng)域,從學(xué)校行政、教導(dǎo)、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、后勤管理和各科教學(xué)中融入環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的思想。貫徹污染防治和生態(tài)保護(hù)并重方針,統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),預(yù)防為主,保護(hù)優(yōu)先,制訂切實(shí)可行的階段目標(biāo),改善生態(tài),治理污染,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。  發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí),并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán)?;顒?dòng)。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?!惫ぷ鳎訌?qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。  發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,切實(shí)落實(shí)工作?! ⊥晟票O(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺(jué)節(jié)約資源等?! 。ǘ┙逃ぷ鲀?yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中?! ∫?、指導(dǎo)思想:  以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。同時(shí),我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來(lái)加強(qiáng)管理,實(shí)行衛(wèi)生劃片包干責(zé)任制,包干到班、責(zé)任到人,定期打掃保潔,定期檢查評(píng)比考核。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達(dá)到了美化綠化,整潔有序的要求,學(xué)校建有專門的“綠色教室”,種有多種盆景植物,可作為師生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)的基地。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,組織開展了一系列活動(dòng)。除此之外,我們還加強(qiáng)了科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、體育、美術(shù)等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作,各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展各種形式的教育活動(dòng)。  三、立足學(xué)科滲透,深化環(huán)境教育  學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體?! 《?、廣泛宣傳,全員參與,強(qiáng)化綠色意識(shí)  環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到校園無(wú)衛(wèi)生死角,操場(chǎng)無(wú)雜物,教室無(wú)蛛網(wǎng)死角,食堂無(wú)蒼蠅,廁所無(wú)異味,并切實(shí)實(shí)行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握?! …h(huán)保志愿日。 ?。ㄋ模┙虒W(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動(dòng)中。以班級(jí)為單位,成立環(huán)保小組,充分考察校內(nèi)外污染情況,并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。  發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保督導(dǎo)員作用,成立環(huán)保興趣小組?! ?qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制?! ?chuàng)建環(huán)境人文化?! 〗逃ぷ鲀?yōu)質(zhì)化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃1  一、指導(dǎo)思想  地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?下面是我為大家編寫的小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧?! 《^斗目標(biāo)  創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)規(guī)范化、制度化。充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?dòng)?! 〗M織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),環(huán)保督導(dǎo)員主抓,校長(zhǎng)室、校務(wù)部、教學(xué)中心、后勤中心、學(xué)生文化中心緊密配合,將環(huán)保教育納入到教學(xué)、教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中?! 〗W(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任?! 〕闪h(huán)保小組。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍,并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員,積極參與環(huán)保宣傳,調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)?! …h(huán)保知識(shí)競(jìng)賽?! 〕浞职l(fā)揮“綠色學(xué)?!钡挠俗饔谩,F(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下:  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任  在深化新一輪課程改革的工作中,我們認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識(shí),才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到,綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個(gè)重要措施,是學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè),素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志,學(xué)校成立的“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)工作小組,形成一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò),并且每學(xué)年初還制訂了“綠色學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃并納入學(xué)校工作計(jì)劃及其他各工作計(jì)劃中,要求各部門明確工作目標(biāo),強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí),定期進(jìn)行研究,開展各項(xiàng)活動(dòng),分工到人,落實(shí)責(zé)任,把工作落到實(shí)處,保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開展。五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進(jìn)行環(huán)保宣傳,增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)?! …h(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,講課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,并且與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生動(dòng)手操作,調(diào)查研究,撰寫環(huán)保文章,利用社會(huì)實(shí)踐課程組織參觀師專生態(tài)園,體驗(yàn)種植、采摘,將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸,提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí),學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)到100%?! ∷?、扎實(shí)開展環(huán)?;顒?dòng),養(yǎng)成良好的環(huán)保行為  在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上,我們還通過(guò)豐富多彩的環(huán)?;顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,做到寓教于樂(lè)?! ∥?、加強(qiáng)校園建設(shè),美化校園環(huán)境  我校校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境幽雅。8萬(wàn)元。小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃3  為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為?! W(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為:  組長(zhǎng):  副組長(zhǎng):  成員:  強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制?! 〗W(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任?! ∶阑@?! 艋@?! 。ㄋ模┒鄬用妗⑷轿?,開展環(huán)保教育活動(dòng)  在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓
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