【正文】 家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 二、家訪途徑： 打電話提前預(yù)約，登門家訪。 了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。 向家長宣傳冬季育兒的保健知識。 辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。 二、家長工作目標(biāo) 通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗 通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。 幼兒園家訪工作計劃7 一、情況分析 家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。 ，這樣可以縮短教師的時間。 期末家訪工作： 本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。 3。本班新生兩名，他們是：XXX、XXX對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下： 1。 幼兒園家訪工作計劃6 本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。 在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。 宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。總結(jié)家訪信息反饋狀況。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校狀況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）狀況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的情況，尤其是父母對孩子的影響。家訪工作日這天專門定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。 幼兒園家訪工作計劃4 新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。 家訪時間不宜過長。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。了解孩子的興趣愛好。希望我能夠在這個崗位上把接下來的每一件事情都完成好，不辜負(fù)這份事業(yè)給予我的光芒和榮耀。 作為一名幼師，肩上頂著一份沉沉的責(zé)任，心里也藏著一絲激情和熱愛。也要積極倡導(dǎo)家長們積極參與平時幼兒園舉辦的一些活動，比如說一些親子活動，教育講座，家長會等等，希望家長們都能夠積極的參與。大班畢業(yè)之后，幼兒們就要升往小學(xué)了，在獨立方面是需要去鍛煉的，所以這一方面也是需要得到家長的配合的。 對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗進(jìn)行推廣。 尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。 做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。 家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護(hù)和關(guān)懷。 學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。 向家長反饋幼兒在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀； 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作； 總結(jié)推薦一些成功家教的經(jīng)驗，爭取家長對大班教育教學(xué)的理解與配合； 征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。 幼兒園家訪工作計劃1 一、家訪形式 走訪幼兒家庭； 電子（電話、電子郵件）聯(lián)系； 《家園聯(lián)系手冊》互動交流； 請家長來園座談 二、家訪內(nèi)容 了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征等。 四、家訪要求 班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/3，各班每學(xué)年必須遍訪幼兒家庭一次。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)，注意保護(hù)幼兒的自尊心和積極性。 在規(guī)定的時間內(nèi)走訪幼兒家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。 注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。 年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪記載作為教師考核的重要依據(jù)。有很多孩子到了大班依舊會很依賴家長，這一點是需要快速改正的。其次就是要和家長進(jìn)行教育方面的溝通，比如說一些育兒理念，該怎么和孩子更好的相處，應(yīng)該怎么去看待新的教育觀念和理念。因此這些都是我們在工作當(dāng)中應(yīng)該做到的事情。未來的每一天，我都會認(rèn)真的對待，我都會珍惜和熱愛。3。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期! 同時家訪工作中也許注意以下問題： 在家訪時，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。 家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。如此就制定接下來對中班家訪的工作計劃： 一、建立家訪工作日