小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 ?。薄⒁曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！ ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ?．能了解6項簡單的中西方文化知識?！ ?．能聽懂、會唱6首歌曲。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．實現(xiàn)整體設(shè)計 三．教學(xué)目標(biāo) 1．能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句?！ 《滩姆治觥 ”緝越滩氖恰读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語（PEP）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃3 本學(xué)期我仍繼續(xù)擔(dān)任六年級上冊一、二、三班的英語教學(xué)工作。學(xué)生在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，更加體會到英語的趣味性，以及濃厚的英語氛圍?！ ∷摹⒅饕胧 ≌n上認(rèn)真聽，課下努力練 每周只有2節(jié)英語課，課程安排決定了上課時間，如果不好好利用，不好好學(xué)習(xí)，要想把知識掌握好那就不太可能。每個部分有l(wèi)etuslearnletustalkletusread三個環(huán)節(jié) 重點和難點 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運用好每一張總復(fù)習(xí)卷中的短文，以它為復(fù)習(xí)英語閱讀的載體，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。②根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。 3）過好句子關(guān)。當(dāng)然對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。因此我準(zhǔn)備用不同方法和形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。針對現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中，我準(zhǔn)備結(jié)合課本以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃1 時間過的很快，本學(xué)期即將結(jié)束，目前我們六年級的英語教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段?！ ∫?、情況分析： 目前我校六年級
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