小學二年級語文科教學計劃-全文預覽
【正文】 樂于課外閱讀的習慣。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯(lián)、兒歌等。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。尤其是班級里的幾個特殊學生，由于先天智力存在不足導致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究?！ ∫种匾曢喿x教學與作文教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎?！ 〕浞掷貌鍒D，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓練。 本學期提高教學質量的措施 繼續(xù)重視學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀?！ ”緦W期教學任務和要求： 本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。經過上一學年的學習，同學們已經具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學習的意識。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學二年級語文科教學計劃小學二年級語文科教學計劃 語文是一門比較難教的學科，語文教師要做好充分的教學計劃準備，才可以讓學生跟上進度。大多數(shù)學生對語文學習比較感興趣，樂于學語文、用語文。而寫話時，如何將語言化為文字，也需要我們教師在
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