市中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 研修相結(jié)合的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。具體安排如下： 時(shí)間 事項(xiàng) 備注 7月上中旬召開各縣市區(qū)人事科長，各直屬學(xué)校校長、人事秘書會(huì)議，部署項(xiàng)目實(shí)施工作時(shí)間、地點(diǎn)另行通知 7月15日前填報(bào)、審核學(xué)員信息表信息填報(bào)方法詳見附件 編班，配備輔導(dǎo)員管理員 8月12日前召開項(xiàng)目啟動(dòng)暨骨干集中培訓(xùn)會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和參訓(xùn)對象另行通知 8月15日前各縣（市、區(qū)）完成對各班級項(xiàng)目骨干的培訓(xùn)具體時(shí)間、地點(diǎn)、參訓(xùn)對象由各縣（市、區(qū)）自行確定 學(xué)員登錄培訓(xùn)平臺，核對個(gè)人基本信息，熟悉操作流程并進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)熱；班級輔導(dǎo)員組織學(xué)員上線預(yù)熱，創(chuàng)建本班并引導(dǎo)學(xué)員加入，建設(shè)班級溝通渠道。同時(shí)部分課程由鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教研員與中國教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)，增強(qiáng)針對性。觀察與思考鎮(zhèn)江同行同一單元的單元備課，修改完成第二階段的作業(yè) 說明：本表中的研討活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)為樣例。 課程開發(fā)時(shí)以視頻和文本為素材，經(jīng)過設(shè)計(jì)，制作為多媒體課程。任選其一完成作業(yè)。設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，主題為： 當(dāng)前教師的職業(yè)幸福感怎樣？造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級為單位圍繞該話題討論?！ 。ǘ┡嘤?xùn)內(nèi)容 本次培訓(xùn)內(nèi)容共25學(xué)時(shí)，分三個(gè)階段完成?！ ∪?、培訓(xùn)學(xué)科與內(nèi)容 （一）培訓(xùn)學(xué)科 ?。赫Z文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（社會(huì)）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)。市中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案 一、培訓(xùn)目標(biāo) ?。ㄓ變簣@）教師有效備課，以“單元備課”為主題，組織教師開展全員網(wǎng)絡(luò)研修，使教師樹立“以學(xué)定教”的理念，厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握備課方法和策略，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。
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