實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃錦集6篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)社團(tuán)，開展文科組的演、講、讀、背競(jìng)賽活動(dòng)，以英語口語訓(xùn)練為重心，推廣英語特色教育教學(xué)；數(shù)、理、化、生組以競(jìng)賽為核心，形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學(xué)模式、步驟、方法?！ 《?、工作設(shè)想 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力，征集教師教育教學(xué)方面的成果、資料，建設(shè)學(xué)科教學(xué)的資源庫(kù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的每一位教師在教育教學(xué)上都具有獨(dú)特性，在渭南教育中形成品牌特色；同時(shí)使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺(tái)階。 根據(jù)本月主題《小小藝術(shù)家》內(nèi)容開展各類活動(dòng)； 根據(jù)主題活動(dòng)安排好每一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒有興趣地投入到學(xué)習(xí)中?！ ∈?、進(jìn)度表 周次日期教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 第二節(jié)人三生殖 第三節(jié)青春期第一章測(cè)試 第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 第二節(jié)消化與吸收 第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全 第二章測(cè)試 第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第三章測(cè)試 第一節(jié)流動(dòng)的組織血液 第二節(jié)血流的管道教學(xué)計(jì)劃 篇4 上月情況分析 幼兒基本能完成老師布置的任務(wù),例如:廢舊的物品,自制的玩具,家長(zhǎng)都配合完成,這段時(shí)間,幼兒都能準(zhǔn)時(shí)回幼兒園參加早操的鍛煉活動(dòng)。 八、成績(jī)分析 期末成績(jī)不是很理想，參加考試160人。整合于本單元，使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整?！ ∷摹⒄n時(shí)分配 本冊(cè)書需要36課時(shí)第一章人的由來需要5課時(shí)，第二章人體的營(yíng)養(yǎng)6課時(shí)，第三章人體的呼吸3課時(shí)，第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸需7課時(shí)，第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí)，第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)8課時(shí)，第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響5課時(shí)?！ 。?）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。 ?。?）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問題?！ 。?）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。 廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料?！ 〕浞掷酶鞣N資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)計(jì)劃 篇2 學(xué)生情況分析： 六年級(jí)三班共有學(xué)生51人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面?！ ?1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人?！ ?2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動(dòng)。懂得不親信陌生人的道理?！ ?2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。 教學(xué)計(jì)劃 篇1 新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？以下是我為大家整理的教學(xué)計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快?！ ?3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)?！ ?1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則?！ ?4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物?！ 〗虒W(xué)總目標(biāo) 學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。 設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)
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