【正文】 們愿意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全?！　≈笇бc：引導幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養(yǎng)孩子勇敢、克服困難、團結協(xié)作的精神。　　指導要點：引導幼兒根據已有經驗及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法。）　　，引導小螞蟻自主想出各種過河的方法?！　∮螒驕蕚洌骸　。何浵伒募?、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；　?。骸缎⌒∥浵仭泛汀杜菖萏谩返臉非浺簦灰粜А洞蚶紫掠辍?；　?。河變哼\動毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；　?。宏P于螞蟻的一些基本的生活習性?！　∮螒蚰繕耍骸　。柟毯桶l(fā)展身體平衡能力和協(xié)調能力?！　。顒咏Y束。幼兒個別展現(xiàn)自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚?！　　！　?。大多數(shù)幼兒能掌握，平時不愿動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學習了?！　∮變洪_展玩“躲皮球”的游戲?！　。?）教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢？　?。?）教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來?！　。?）教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？　　（2）幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。　　活動過程：　　一、音樂游戲“大皮球”?！　≡诮處煹恼Z言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時你們就單腳跳。單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法?！　煟河姓l和他的跳法不一樣?(啟發(fā)幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學學他的跳法，好嗎?　　師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。　　活動過程：　　一、導入，用動作體現(xiàn)跳跳糖。　　用肢體動作表現(xiàn)跳跳糖的感覺，體驗體育游戲帶來的樂趣。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則，我親自示范游戲的玩法，并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則，先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。另一方面，幼兒參與活動的熱情也與創(chuàng)設的游戲情境有關。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦，可以吃個飽嘍。　　(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦)，并強調：要爬過去，跑回來。大筐和盆子放到指定處?！　?2)老師發(fā)現(xiàn)這個寶寶的爬法跟其他人不一樣，誰愿意學一學?　　(3)鼓勵幼兒繼續(xù)用不同的方法爬。　　4．魚、蝦玩具或圖片，大筐、盆子，狐貍頭飾?！　?．增進對小烏龜生活習性的了解，體驗爬行帶來的樂趣。　　小班特色體育活動方案 篇4　　設計思路　　大多數(shù)嬰幼兒八個月就會爬了，隨著動作的發(fā)展，幼兒四肢的力量和協(xié)調能力逐步提高，但是在小班階段，我們還常常會看到幼兒習慣于手膝著地爬，這是幼兒最常用的爬法，其實還有很多種爬的方法，本活動旨在發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，讓他們“變”出各自獨特的爬法，并引導幼兒嘗試幾種不同的爬法。教師觀察并對個別動作不協(xié)調的幼兒進行指導。”　　教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過?！　。?）、“遇到小橋怎么辦？”　　“走過去?！　煟骸斑\動做完了，讓我們快點去兔奶奶家吧，對了，兔奶奶過生日，我們應該給兔奶奶準備生日禮物的，你們是不是已經準備好了（小朋友出示準備好的糖果）”。　　懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣；培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質?！　?2)可用其它符號代動物角色?！　∫M織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果?！　』顒右?guī)則：　　被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。教師(或幼兒)扮大象，當裁判?！　∮行虻慕M織幼兒退場?！　√崾居變阂顒又幸⒁獾膸c安全事項?！　∫苑e極愉快的情緒參加集體活動，體驗活動帶來的樂趣。　　活動目的：　　鍛煉孩子的體格，促進骨骼和肌肉的發(fā)育。小朋友到跑道的起點選一輛自行車，坐在自行車上聽到老師說“預備騎”的口令時快速的往前面，到跑道的終點的時候就馬上轉車騎回來?！　⌒〗Y、點評、發(fā)獎狀。幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。當說到“現(xiàn)在該是……”時，應有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑?！　∽兓螒虻姆椒ǎ骸　?1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑?！　⊥ㄟ^游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性?！薄　∽鰷蕚浠顒印锻米犹贰Ｄ男┬⊥米硬慌吕щy，愿意和兔媽媽一起去送糖果？　　練習本領　　兔媽媽提問，幼兒回答。雙腳起跳，跳入圈中，然后跳出來）　　（3）、“遇到小山洞怎么辦？”　　“鉆過去。　　幼兒排好隊，分成兩組，進行游戲?！　。ㄋ模?、放松活動　　幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背?！　』顒幽繕恕　?．愿意嘗試幾種不同的爬法，提高四肢的協(xié)調性?！　?．輕松歡快的音樂和緊張危險的音樂?！　　　《?、嘗試不同爬法(共約11分鐘)　　1．平地自主爬(約2分鐘)　　(1)小烏龜有什么本領?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。)　　(2)分享交流：誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?