【正文】 記錄的試點工作。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務(wù)工作。、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學歷教育的教學工作　　精心備課。　　考核辦法?！　∫砸?guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學歷教育的組織工作　　學習模式?！　∫孕麄鳛槭侄?，穩(wěn)步開展農(nóng)民學歷教育的招生工作：　　宣傳內(nèi)容：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學歷教育的組織及學習形式、社區(qū)教育體系等?！　∷?、主要措施　　以學習為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力　　學習內(nèi)容：組織部門人員除除完成學校組織的政治和業(yè)務(wù)學習外，還組織學習各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等?！　∪?、工作重點　　進一步規(guī)范農(nóng)民學歷教育學員的教育教學工作?！　《?、工作目標　　完成3000名農(nóng)民學歷教育在籍學員的教學任務(wù)。落實校本培訓具體活動。學校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓課時。　　?！　　！　　　±寐犜u課、師徒結(jié)對等形式，促進新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學校的教育教學工作。為我校青年教師的學習創(chuàng)建良好的環(huán)境，提高教師學習的積極性，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展?！　∥?、培訓內(nèi)容　　以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。　　二、培訓目標　　通過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求。年底將通過評選李滄區(qū)校本培訓工作先進單位和先進個人，對校本培訓工作開展卓有成效，成績突出的單位、個人進行表彰。要及時考核教師參與校本培訓的情況，將教師參加校本培訓的成果與教師的評優(yōu)、年度考核等掛鉤?！　∷?、加強宣傳考核，促進合作交流　　，要在每月月末通過AM上報本校校本培訓開展的特色活動?！　?，每月至少寫心得一篇，每學期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇。并通過召開李滄區(qū)研訓一體工作研討會，對學校如何有效開展校本研修，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導部門如何進行合作指導，進行研討、交流，推進全員培訓工作的系統(tǒng)深入開展?！　。骸　「髦行W要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實施意見》的工作部署，合理規(guī)劃好全員培訓工作，并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展校內(nèi)的分散研修，確保集中培訓效果。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、學科專業(yè)知識素養(yǎng)、人文、科學理論素養(yǎng)。通過培訓使教師增強精業(yè)意識，改進善業(yè)狀態(tài)，弘揚敬業(yè)精神，追求樂業(yè)境界?！　?，指導教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計劃，不斷完善教師個人發(fā)展檔案及校本培訓工作檔案。各校邀請專家的情況，要提前一周發(fā)布在培訓網(wǎng)的菜單式培訓版塊，并及時關(guān)注其他學校發(fā)布的培訓信息，加強校際互動，確保培訓效益最大化。各校學期校本培訓總結(jié)應(yīng)于學期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓網(wǎng)上。　　校本培訓是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，我們就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立起校本培訓的體系,構(gòu)建校本培訓機制，確保以后的校本培訓工作健康順利開展下去，取得良好的效果。以各類培訓班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設(shè)?！　∥?、保障措施　　設(shè)立學校校本培訓領(lǐng)導小組，構(gòu)建學校校本培訓管理網(wǎng)絡(luò)?！　?)組織教師參加各級各類文章評比?！　?)每學年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。　　內(nèi) 容：　　1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關(guān)小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次)?！　　　∧?標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學及評價策略。　　內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術(shù)等?！　　　∧?標：鼓勵教師參加本科進修，繼續(xù)提升學歷層次?！　?nèi) 容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學策略?！　〖訌娊萄谢顒拥拈_展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。學校的培訓工作計劃 篇2　　一、指導思想：　　根據(jù)澄政教發(fā)19192號文件精神，圍繞縣局20xx20xx學年度教材教法過關(guān)訓練和校本培訓工作任務(wù)，以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。通過和名師網(wǎng)絡(luò)交流及網(wǎng)上觀看錄像、聽專家講座等形式，使教師得到名師、專家的引領(lǐng)。　　再次，促進廣大教職員工在崗位上的發(fā)展提高，努力提高教師的專業(yè)性知識結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導是學校的靈魂，其應(yīng)努力塑造既懂得業(yè)務(wù)、又懂得管理的“雙內(nèi)行”的專家型領(lǐng)導的形象。將申請到的國家級、省級、市級課題分解到大部分教師頭上，讓大家都有課題可做，認真梳理、探究，讓老師們在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。課堂教學能力的提高，是教師成長的一個重要環(huán)節(jié)。　　(5)每學期每位教師要上一節(jié)公開課，鍛煉自己，提高自己的教學水平?！　?2)每學期每位教師參加一次學?；蛘呱霞壈才诺募信嘤?、學術(shù)交流，拓寬他們的視野，提升他們的學科、學術(shù)水平。我校將把教師專業(yè)化發(fā)展融入到學校的整體規(guī)劃中，努力為教師搭建發(fā)展的平臺，打造書香校園，建立一支學習型研究型教師隊伍，推進學?？v深發(fā)展。　　學校將在校園網(wǎng)上建立“名師展廳”、“新秀展廳”。要樹立品牌意識，拓寬培訓渠道，多給骨干教師參加上級培訓，外出學習的機會。　　實施“兩個工程””。以做科研型教師為目標進行培訓活動，加強教育科研基本方法、教育科研文章撰寫的指導，用理論指導實踐，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學行為?！　W校建立巡課制，對每位教師的課堂時時進行監(jiān)督、檢查，并召開學生座談會討論，對教師進行滿意度調(diào)查，以此督促每位教師上好每一節(jié)課而不懈怠。各職能部門加強對培訓過程的檢查和督促，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。嚴格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度。領(lǐng)導小組下設(shè)科研辦公室，對整個校本培訓工作統(tǒng)一領(lǐng)導，整體設(shè)計，形成校長、副校長親自抓，科研辦主任具體抓，各職能部門分頭實施的校本培訓管理機構(gòu)。加強對新秀教師和名師的培養(yǎng)力度，促進青年教師成為新秀教師，骨干教師盡快成為名師。突出研訓一體的培訓，開展自學、外出觀摩、授課、講座、討論、匯報、交流、觀看錄像、遠程教育等多樣培訓?！　《⒖傮w目標　　以“關(guān)注課堂”為工作主線，使全體教師的課堂在教與學的方式上有一個較大的突破，讓每節(jié)課堂都成為有效課堂、高效課堂。本文格式為Word版，下載可任意編輯學校的培訓工作計劃集錦9篇學校的培訓工作計劃集錦9篇 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。本計劃著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為，突出優(yōu)勢培訓，開展多樣培訓，為服務(wù)于課堂教學改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展，使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師?！　×⒆阈?nèi)，開展多樣培訓?！　嵤皬妿煈?zhàn)略”?！　榧訌妼π１九嘤柟ぷ鞯念I(lǐng)導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由學校中層以上領(lǐng)導及各教研組長組成的校本培訓領(lǐng)導小組?？蒲修k制訂每年度校本培訓實施方案。　　科研辦公室負責對教師參加校本培訓的情況進行考核登記，建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案。在培訓周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓時數(shù)。以“xx”課題研究為引領(lǐng)，注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的實驗力度。加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，及教學策略、評價制度的改革的學習培訓?！　《菍嵤懊麕熍囵B(yǎng)工程””?！　?chuàng)設(shè)“名師展廳”?！　∥濉⑴嘤杻?nèi)容　　教師是學校教育發(fā)展最重要的人力資源，教師的發(fā)展與成長是學?？沙掷m(xù)科學發(fā)展的核心。在這幾個方面對教師提出具體的要求，每學期每位教師要求完成以下任務(wù)：　　(1)要求上課教師對自己的教學方式進行總結(jié)提煉，教研組學習探討。　　(4)每位教師每學期閱讀一到兩本與自己的專業(yè)相關(guān)的書籍，寫讀書筆記，達到思想和理論的升華?！　?2)以課代訓　　以課代訓是校本培訓的重點?！　?3)課題研討，以研代訓　　通過申請“xx”等課題研究的形式對教師進行培訓?！　≈匾暦謱优嘤枴　∈紫?，學校領(lǐng)導要帶頭發(fā)展?，F(xiàn)代學校需有更多的名師：班主任工作的，教學的，指導競賽的，科研的等。利用遠程網(wǎng)絡(luò)中優(yōu)質(zhì)的教師教育資源，開展觀摩學習活動。學校對那些有潛力肯努力的骨干教師，多給他們學習鍛煉的機會，使他們快速的成長為名師?！　∫孕抡n程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變?！　÷毮懿块T：校長室、教導處、及各教研組。　　　　對 象：工作未滿三年的新教師　　目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)?！　〔?