【正文】 課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量?！　〗逃ぷ髦?，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。課堂教學的效果，是教情評價諸多因素中的最重要因素。在語文課教學中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學組織形式，創(chuàng)設了一種民主學習氛圍；用“談話式”教學方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式教學活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式；認真落實“減負”精神，加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣；經(jīng)常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽，讓學生在學中動，在動中學，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。人雖然畢業(yè)了，但這些學生還時常給我來信、來電話，他們不僅學到了知識，更重要的是他們學會了感恩。在管理學生中真正體現(xiàn)“以生為本”，對他們動之以情，曉之以理，做他們的良師益友。班主任工作的核心和基礎是“愛”， “愛”是教師工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。為了提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各級各類培訓，還積極參加學歷考試，取得了大專畢業(yè)證（本科畢業(yè)在即）。教師自我工作總結 篇5　　我20xx年7月畢業(yè)于xx師范學校普師專業(yè)，同年9月我懷著滿腔的熱情開始了我夢寐以求的教師生涯，這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……　　八年多來，我始終堅定自己的思想政治方向，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，定期學習黨的各種文獻，不斷提高自身思想覺悟?！　∑浯危n堂語言更嚴謹了，有了兩年的基礎，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了！學生的學習欲望來了?，F(xiàn)對本學年工作做出總結。使我認識到正確的人生觀，價值觀。了解幼兒的生理。這是我在學校里學不到的。學前教育一班　　另外，家長工作?！　∶總€孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人，真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子，幼教本來就是一門需要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅定自己的選擇?！　∵@次見習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在見習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，評價語言過少，沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理，以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。教師自我工作總結 篇3　　黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月見習期間，我受益匪淺，通過這次見習真是讓我明白了:只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合?！　?0xx年6月在全國初中數(shù)學競賽中獲國家級指導教師二等獎?！　?0xx年xx月在全國初中數(shù)學競賽中獲國家級指導教師二等獎?！　?0xx年xx月撰寫的教案《矩形的性質(zhì)》獲縣教育科研成果三等獎?！　?0xx年xx月撰寫的文章《分層教學的原則及做法》榮獲《當代重慶教育文章大系》優(yōu)秀作品獎，同年該文發(fā)表在《當代重慶教育文章大系叢書》（重慶市教委編，南方民族出版社出版）?！　≈鞴艿慕逃蒲泄ぷ飨群蟊辉u為“教育科研先進集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。20xx年秋，我主持申報的縣級課題《班級建設對學生心理健康影響的研究》批準立項，組織部分老師正在實施研究，并取得了階段性成果。尤其是在xx年的“三峽杯”數(shù)學競賽中，我指導的學生李倩倩同學以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎?！　∥沂且粋€善于學習，善于鉆研的人，為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召，我常在課后認真反思，細致總結，寫好反思記錄，這成為了我教學工作中重要的一環(huán)。20xx年3月，我還參加了西南師范大學網(wǎng)絡教育學院數(shù)學本科學習。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。五年來，我一共參加過學校舉行現(xiàn)代教育技術等業(yè)務學習達20余次。　　二、“業(yè)精于勤”，強化業(yè)務能力。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學生講：“我不是警察，你們也不是小偷”、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力。對學生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學生誠實守信的做人原則。在學生生活經(jīng)驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”，用師愛滋潤了學生的心田。關心疾苦時是慈母——無微不至?！　∫?、師德立足高，寓德于教。一直立足于教育教學工作，重視育人，認真教學。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的教師自我工作總結8篇實用的教師自我工作總結8篇 　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結吧。我從xx年參加工作以來，愛崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強，務實求新，奮進不止。此間撰寫的教育教學經(jīng)驗文章8篇，分別選編入重慶市教育文章大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流文章集或獲獎。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘。犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。通過我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行。　　在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間，介紹給學生，讓他們產(chǎn)生強烈的愛國熱情。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加，緊抓不放。20xx年5月，我主動參加了學校組織的“云中聽課活動”。一是在教學基本功上了有了較大的提升。每年我都自費訂閱了大量的教學雜志，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學藝，對我教學水平的提高起到了重要作用?！　∪?、立足教學研究，以研促教。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數(shù)學競賽分別獲得國家級和市級等級獎。無論是課題研究，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認真的態(tài)度對待，經(jīng)常深入課堂，與學生交流，與老師們切磋，不恥下問，一道總結，形成經(jīng)驗。通過我近五年的努力工作，細心總結，取得了比較可喜的成績?！　?0xx年xx月主持主研的《實踐—感悟—創(chuàng)新教學法》成功揭題并榮獲縣教改成果