【正文】 學(xué)手段的多樣性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合?！　≈笇?dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情?！　W(xué)習(xí)本冊書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起?！　∪⒈緦W(xué)期教材分析　　教材格局　　本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗?！　《W(xué)情分析　　我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學(xué)生?！　￠_展小型的心理問卷調(diào)查，將個班的心理委員積極調(diào)動起來，使同學(xué)們的心理問題能及時得到解決?！　∥覀円矔e極的參與院學(xué)生會心理部的一些活動，一起努力，為同學(xué)們服務(wù)。主要討論關(guān)于近期學(xué)生會所搞活動所得經(jīng)驗和教訓(xùn)。　　心理部成員每次例會必須按時參加，不得出現(xiàn)早退，曠會等現(xiàn)象。25心理健康日?！　《ㄆ谡匍_不同的活動，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題。教師工作計劃 篇4　　心理部作為一個重新整合、重新獨立的部門，這一學(xué)期應(yīng)該算是我們部門一個新的開始，也是一次大力宣傳和大力發(fā)展我們部門的一次很好的機會。平時多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。撰寫教育教學(xué)文章，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的文章。(CCTV10希望英語欄目等。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)　　　　1)培優(yōu)補差。另對他們要求嚴格，但要求不過高?！　《⒔虒W(xué)研究的計劃：　　　　A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大?！　??！　)教學(xué)難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學(xué)。加強自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力?！　?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！　⒌现腔?、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。教師工作計劃 篇2　　在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替?！　）在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與?！　∥?、教學(xué)措施　　a）讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標?！　∪?、教材與教輔的分析　　所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時間緊迫。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的教師工作計劃模板9篇實用的教師工作計劃模板9篇 　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是我編寫整理的教師工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏?！　）在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平?！　）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍?！　）加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗，達到的教學(xué)效果。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.　　二、教學(xué)目的要求及重難點 突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義***人和建設(shè)著?！　∪?、 教學(xué)的具體措施與要求　　(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用　　要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的***，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧?！　W(xué)生情況分析　　學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級分化較嚴重。上學(xué)期班平均及格率基本達到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂觀?！　?)能力培養(yǎng)：　　在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力?！　?)學(xué)習(xí)下列話題：　　①北京奧運　?、谑澜缛丝凇　、巯Ｍこ獭　、苌鐣h(huán)境　?、萦⒚勒Z言　?、蘅茖W(xué)天地　　3)語法：　?、佻F(xiàn)在完成時　?、趧釉~不定式　?、垡?guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞　?、苤鲃诱Z態(tài)與被動語態(tài)　?、葙e定從句　　4)教材重難點：　　a)教學(xué)重點：各單元語言目標、話題和語法。　　?！　?，提高其學(xué)習(xí)能力?！　類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)