實用的教學計劃模板匯編5篇-全文預覽
【正文】 界的誘惑。他的主要作品是：《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追隨永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（長篇小說）、《紅瓦》（長篇小說）；還有一些學術性的著作，像《中國八十年代文學現象研究》、《思維論》、《曹文軒兒童文學文章集》等?！ 《⒄n上學生展示自己通過網絡等手段查閱到的有關作者情況的介紹。攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影和文字構成的。o cu236?！ 〗虒W重點、難點： 立意上的反彈琵琶；。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感?！ 。?）手指抬起時，要覺得只用了掌關節(jié)的機能，手指另兩個關節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內容，強化集體課的效果。我們要通過對一些關鍵性要領的示范，把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質量。同時加入更多進階的視唱練耳內容，全面培養(yǎng)學生的樂感。二是凈化和綠化吉拉口公路兩邊?！ ∷?、營造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍。學校將積極開展創(chuàng)建“三綠”（綠色學校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士）的活動?！ 「髂昙壗M要求各年級選擇好每學期2課時的環(huán)境教育內容，并撰寫好詳案。 二、提高環(huán)境教育水平，在課堂中滲透環(huán)境教育?！ W校建立由學校校長、學校校長校長和總務主任組成的環(huán)境教育領導小組。加強學校環(huán)境教育，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族的環(huán)保意識和科學文化素質的基礎工程，對推進可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。(學生分小組學習)誰來說說為什么不同的花在不同的時間開放?(生:植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關系。請大家以小組為單位為自學第二段?！ 猍煙草花在暮色中蘇醒]什么是“暮色”? ——[曇花卻在九點含笑一現]請大家看屏幕(播放視頻)大家瞧,曇花開放的時間很短,也就有了“曇花一現”這個說法。誰來把這個句子讀一讀?(指名生讀)大家覺得他讀得怎么樣?(生評)好,你來讀讀這個句子。(生貼)這陸續(xù)開放的鮮花在告訴我們時間呢,這就是花鐘。還有有誰來說?(人們根據不同的花不同的時間開放制作了花鐘。(板書課題) 二、初步感知 請大家打開書到第十三課,聽課文朗讀,邊聽邊想,課文講了什么?(放錄音)誰來說說課文講了什么?(生說。 教學計劃 篇1 一、導入 同學們喜愛鮮花嗎?(喜歡)老師和你們一樣也喜歡鮮花,老師搜集了一些花兒的圖片,同學們想不想欣賞欣賞?(想)(出示課件)看到這些花,你能用一句話或一個詞語來夸夸它嗎?這些鮮花真是:
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