【正文】 中等的為B組，成績(jī)較差的為C組。進(jìn)行1次單項(xiàng)測(cè)試，是二元一次方程的運(yùn)算大比武。平行線的有關(guān)證明：3月25。同時(shí)全組共同重點(diǎn)研討復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的授課模式，如何提高數(shù)學(xué)課的思維量從而提高數(shù)學(xué)課堂效率?！　?2)中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料，根據(jù)集備主題準(zhǔn)備詳盡的資料或相應(yīng)的探討問題。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”老師向“研究型”老師的轉(zhuǎn)變。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此為契機(jī)切實(shí)開展教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益?！　】茖W(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)探究為課堂的中心，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念。體備課時(shí)要注意是在個(gè)人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評(píng)課。在教學(xué)中應(yīng)多考慮到這一點(diǎn)。從年齡特點(diǎn)來看，七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　。?）題目重復(fù)過多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。其表現(xiàn)為：　　（1）個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過深、過難?！　≈v課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程?！　。?）建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。　　“補(bǔ)”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。　　“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的?！　　熬殹狈譃閷ｎ}練習(xí)和綜合練習(xí)兩種?！　　白x”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦?！　∫龑?dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來分析和解決物理問題。在教學(xué)中完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。　　一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用?！　∑谀r(shí)對(duì)教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例進(jìn)行編寫檢查。　?。ㄋ模┲匾晫W(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)?！　。?）批改和輔導(dǎo)　　認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)?！　。?）作業(yè)設(shè)計(jì)　　作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)進(jìn)行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。將編寫下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級(jí)公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究，還可以就聽隨堂課的體會(huì)、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。　　3．組織案例學(xué)習(xí)。評(píng)課采用座談、漫談的形式，先由授課人簡(jiǎn)單說說設(shè)計(jì)理由、教學(xué)得失、教后感，而后由其他教師開誠(chéng)布公地評(píng)課，立足于需要改進(jìn)的地方，并提出建設(shè)性的意見，形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng)?！　「淖兘萄姓n研討方式。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章。　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：　?。?）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀一本語(yǔ)文教育專著，了解語(yǔ)文教育新動(dòng)向，做一個(gè)有一定理論根基的明白人。20 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題　　十三 5。6 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題　　十一 5。22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分　　九 4。8 專題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分　　七 4。25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物　　五 3。11 有機(jī)化學(xué) 烴　　三 3?！　「剑焊呷瘜W(xué)進(jìn)度表：　　周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容　　一 3?！　??！　?。中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)?！　??！　∪?、 具體措施：　　1?！　??！　?。 做好教師的培養(yǎng)工作。 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。 備課組工作計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是我為大家整理的備課組工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　1?！　??！　?。 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。 平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況。針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練。認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式。重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。7—3。21—3。4—4。18—4。2—5。16—5?！　《?、具體工作及主要措施：　?。ㄒ唬├^續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)　　牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培養(yǎng)一支具有強(qiáng)大的人格魅力和完整知識(shí)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)文學(xué)科組隊(duì)伍，鼓勵(lì)本組語(yǔ)文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。　　學(xué)習(xí)方式　?。?）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，建議堅(jiān)持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站?！　。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度　　1．認(rèn)真開展好每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。本期的集體備課活動(dòng)時(shí)間仍然為每周四下午第五節(jié)、第六節(jié)課。本期計(jì)劃開展兩輪教研課活動(dòng)，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評(píng)課。也可以由備課組安排另一個(gè)老師再來上同樣的內(nèi)容，兩個(gè)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)來對(duì)比分析、橫向評(píng)價(jià)。根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量?！　。?）上課　　認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增