學(xué)習(xí)“最美教師”事跡心得體會(huì)-心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 生活，有時(shí)甚至個(gè)人感情的問(wèn)題。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對(duì)之。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念。自費(fèi)開(kāi)車(chē)去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。
繼我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)真情。但是三位老師并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她們的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她們那一份堅(jiān)定的信念。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。在教育中，孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”，就像“最美教師”說(shuō)的我們學(xué)校沒(méi)有大樓，沒(méi)有大師，但不能沒(méi)有大愛(ài)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。最美教師，美在大愛(ài)。最美老師，美在責(zé)任。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。”通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。下面為您收集整理了學(xué)習(xí)“最美教師”事跡心得體會(huì)，希望對(duì)您有幫助!
學(xué)習(xí)“最美教師”事跡心得體會(huì)(一)
XX月XX日傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
學(xué)習(xí)“最美教師”事跡心得體會(huì)(二)
中國(guó)古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說(shuō)過(guò)“親其師
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