【正文】 取得預期效果，看到自己的不足，吸取別人的優(yōu)點、經(jīng)驗，并在班級的具體工作中有效地推動了各項活動的開展。兒童集體舞“快樂寶貝”，因為孩子來自三個不同的班級，排練老師不好管理，班上的老師就主動幫忙鼓勁，在天奇廣場上取得了不俗的成績；幼兒園送教下鄉(xiāng)活動中，我組王世蓮老師代表幼兒園為柳蔭中心園的老師們移位教學健康活動“天冷天熱我知道”，送去了示范園先進的教育理念，也帶去了我們對山區(qū)小朋友的祝愿。為此，本學期三個大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動的記錄墻，每一個塊墻面都是活的如：大一班的“我真能干”、“世界真奇妙”，大二班的“快樂樹”、“今天我有進步了”；每一個角落都是近期開展活動的縮影，如大一班的“故事大王”、大二班的“天天830”、“繩子變變變”，家長們開始關(guān)注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，如：怎樣讓美感與動態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學期繼續(xù)研究的問題。　　吳景秀老師發(fā)起的“讓每一幅墻會說話”的話題引發(fā)了大家的激烈討論，在討論中教師們各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《綱要》對照，大家對《綱要》精神更理解了，端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀老師們對新學期的環(huán)境創(chuàng)設達成了共識：即老師提供一個總體規(guī)劃和大的框架內(nèi)容根據(jù)幼兒的學習進程次第跟進；朱濤老師的“有關(guān)大班兒童社會性的培養(yǎng)”話題引起了老師們的共鳴，老師們當即商量了“爭當升旗手”、“班級資源共享”等建設性活動。這就是三月份以來我們所做的工作，期望在下個月小朋友們能有更大的提高，我們教師也能做得更細致一些，不斷提高!大班工作總結(jié)9　　一、本期教研工作基本情況　　本學年大班班教研組共有三個班級?！　?3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今日我值日”的欄目，每一天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!　　(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自我疊被。彭星淇。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，可是在經(jīng)過黃教師提醒后我們都及時搞干凈了。有張梓勛、王鐘萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出?！　?一)教務教學方面　　提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子?！　≌湎Ы虒W機會，加大學習力度：　　一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習?！　〗Y(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。通過家庭聯(lián)系單、訪談等形式了解孩子在家和在公園的各種表現(xiàn)。　　第三，商業(yè)學習：　　我深深體會到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和變化?！　?，培養(yǎng)孩子良好的日常習慣。讓孩子學會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　〉谝?，教學　　根據(jù)本班孩子的實際情況，每周認真安排計劃活動的內(nèi)容，認真組織每一項活動。教師被稱為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響到孩子?？粗砷L中的孩子，我從他們身上感受到一種自我意識?！薄　∥覉孕牛灰杏胸熑涡?，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!　?。洪_學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練。　　各班主題背景（結(jié)合區(qū)域活動）的延伸更換，以及資料的編寫。展示只是學習和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累的經(jīng)驗與大家一起分享。在西郊百聯(lián)購物中心，我們又利用空余時間，請媽媽和我們一起做一份關(guān)于《超市和商場》的社會調(diào)查表，深入直觀的了解超市和商場為我們生活提供不同的便利和需求。結(jié)合我們課程的主題，我們?nèi)チ顺袨閶寢屘暨x禮物，增加我們對媽媽的了解。請小朋友自己準備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進行“瓜子友誼賽”，也請大家自己帶來家里的年貨一同分享新年的余味。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂，學習進步!大班工作總結(jié)5　　一、本月工作小結(jié)：　　初春時節(jié)，乍暖還寒。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。　　三、認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。大班工作總結(jié)4　　一個學期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。運動會中小選手們個個精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)，準備與對手一比高下，加油隊聲聲聲高昂，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運動會，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。在這20**年的最后一周里，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的注意力。主題活動中的課題已接近尾聲，但我們的運動還在不斷地進行著、開展著、深入著　　圣誕臨近，新年將來到。但孩子們的運動技能、技巧還需練習與鍛煉，同時孩子們的運動習慣還需培養(yǎng)。只是還有個別幼兒在活動中不能仔細聽清楚同伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動的積極性不高?！　∥蚁嘈湃绻覀兗覉@一如既往的攜手合作，肯定能形成1+12的強大教育合力，這樣我們的教育就會更理性，更有效，也更卓越。如：樂樂他是從星星樂轉(zhuǎn)學過來的，爸爸媽媽平時又比較的忙，一點常規(guī)的意識都沒有的，所以不知道做事情要按時間來的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃飯，要么吃飯要大人喂?！　≡诩以L過程中家長都比較熱情，能夠積極地和我們進行交流。實際走訪了22個家庭，由于有幾名幼兒回了老家，我們采了用電訪的方式進行了詳細交流，還有四名新生，三名新生因為是提前報名的，我們就去家訪了，還有一名是快到開學了才報名的，所以我們采用了當面交流的方式?！　τ變哼M行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序?！　∮谐醪降陌踩Ｗo意識，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。同時提醒家長雨下得非常大時要來接送幼兒?！　∩贁?shù)幼兒會在教室里爬高爬低、追趕打鬧。同時我們積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育?！　〉谒闹埽骸　〕醪搅私忸A防常見傳染病的一般知識；　　不做危險的事情，如玩電、玩火、爬高爬低；　　放學回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則，及時回家。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來開玩笑等。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班工作總結(jié)(15篇)大班工作總結(jié)(15篇)　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們大班能做到每個星期都有一個安全教育主題：　　第一周：　　教育幼兒遵守秩序，增進幼兒的自我保護意識，學會安全使用各種道具。如：　　不亂碰易燃易爆的物品；　　不與同伴爭搶玩具，不推、擠同伴；　　遵守游戲規(guī)則。如：“交通安全”、“用電安全”?！　∮昙镜搅耍瑐€別家住的比較遠的幼兒經(jīng)常忘帶雨傘，家長也沒有接送?！　τ變哼M行雨季安全教育，提醒幼兒雨季時不到河、溝邊玩耍，下大雨時、打雷時不到樹下、墻邊躲雨?！　≌_使用學習、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安全?！　〗逃變阂袷丶o律，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開。我們利用雙休日和晚上休息的時間對全班幼兒進行了家訪。我們初步的交談了這學期的打算，以及開學時家長為幼兒準備的物品等，讓家長、孩子和老師有了進一步的認識。針對個別要求我們與家長也進行了科學地的分析，我們一起努力改掉不良的習慣。　　通過家訪活動讓我們老師與家長在教育上產(chǎn)生了共鳴，得到了啟發(fā)，也激發(fā)了家長、老師、幼兒三者間的互動，使家園關(guān)系縮短了距離，形成了良好的合作伙伴關(guān)系。在十二月里，小朋友們各方面的能力都有了進一步的提高，各種活動中的自控能力較好，大多數(shù)小朋友在活動中能認真傾聽，特別是當別人在講述時他們也能仔細傾聽，然后再提出自己不同的建議。正是在大部分愛運動的孩子帶動、感染下，不愛運動的孩子也愉快地參加我們的運動了，而且玩的滿頭大汗，此時我們會　　以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。同時在運動的課題中孩子們感知的不僅僅是運動，還知道與運動相關(guān)的營養(yǎng)、體質(zhì)、健康等。25日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、慶賀著，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié)，認識了圣誕老人，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日，體驗著西節(jié)中化的節(jié)日。于是在兩場雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運動會。但是個別幼兒卻不能