大班教案模板6篇-全文預(yù)覽
【正文】 的引導(dǎo)下，跟隨相應(yīng)的故事情節(jié)及音樂(lè)的變化，層層遞進(jìn)，由靜到動(dòng)，由小到大，再恢復(fù)到靜和小，讓幼兒的興趣一直隨海浪的起伏而持續(xù)與波動(dòng)，最后達(dá)到活動(dòng)的高潮，出示綢緞，更情景化、游戲化的將活動(dòng)完整的結(jié)合為一體，使海浪的旅行在生活化、游戲化中完整呈現(xiàn)。跟著小鼓踏出相同的節(jié)奏，并發(fā)出相應(yīng)的聲音。教師將幼兒大鞋發(fā)出的各種聲音歸類，進(jìn)行聲音節(jié)奏練習(xí)?！ L試創(chuàng)編出不同的節(jié)奏，發(fā)展幼兒的想像力。大班教案 篇3 活動(dòng)意圖： 平時(shí)，我們經(jīng)常看見(jiàn)幼兒踩著大人的鞋悠閑地晃來(lái)晃去，不時(shí)發(fā)出各種各樣的聲音，玩得非常開(kāi)心，因此我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的念頭?！ 。?）、教師介紹游戲玩法：敲一下“s”鍵，蛇會(huì)吃掉一只老鼠?！ 、請(qǐng)幼兒找出“蛇哥哥”的頭、身體，加深幼兒對(duì)大寫“S”的認(rèn)識(shí)?！ ∷伎紗?wèn)題：“蛇哥哥”有腳嗎？它爬行的時(shí)候是什么樣子的？為 什么它的舌頭總是往外伸？ 學(xué)習(xí)“S”的象形（蛇）、大、小寫字母?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 聽(tīng)音樂(lè)做游戲進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)手指。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 認(rèn)識(shí)“S”鍵教學(xué)軟件。大班教案 篇2 電腦活動(dòng)： 認(rèn)識(shí)“s”鍵教案 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“S”的大小寫字母及其鍵的敲擊方法?！ 。ㄋ模┨岢鲆?，結(jié)束活動(dòng)?！ 。?）完整學(xué)唱。 ?。?）嘗試改編。 跟著視頻學(xué)一學(xué)黃梅戲的曲調(diào)?！ ∮變阂褜W(xué)會(huì)兒歌《我家小池塘》。 大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 欣賞黃梅戲，感知黃梅戲清新婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我為大家整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 《誰(shuí)料皇榜中狀元》視頻、伴奏。 教師：你看到了什么表演？你知道這是什么戲曲嗎？剛才這個(gè)演員是怎么唱的？ ?。ǘW(xué)唱黃梅戲曲調(diào)，能跟著旋律哼唱?！ 〗處煟狐S梅戲真好聽(tīng)，可以用我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌來(lái)編嗎？ ?。?）復(fù)習(xí)詩(shī)歌，能跟著圖譜有節(jié)奏的朗誦。 ?。?）教師范唱。 教師：嗯，真像小演員，我們?cè)俦硌萁o客人老師看看?！ 〖覉@合作：與父母一起搜集各種戲曲，了解的戲曲文化。 通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字母鍵。 多媒體計(jì)算機(jī)絡(luò)室，人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)；錄音機(jī)、磁帶?！ 、谝龑?dǎo)幼兒猜謎（謎底：蛇） 播放蛇的生活習(xí)性影片，了解蛇的一些基本特征、生活習(xí)性?！ 、讓幼兒猜想“蛇哥哥”為什么會(huì)把身體弄臟了?！ ≌页觥癝”鍵的位置，學(xué)習(xí)敲擊“S”鍵的指法（左手無(wú)名指） 通過(guò)機(jī)上
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