【正文】 ，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體?！　≌莆諜E圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質?！　?1)在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。　　(4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力?！　∨囵B(yǎng)學生的思維能力?！　?2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力?！　?2)通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶?！　?5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，……　　二、教學要求　(一)情意目標　　(1)通過分析問題的方法的教學、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學生的學習的興趣。學習運用單詞句型分角色表演　　第四周第五單元歌曲學習，復習第五單元的單詞句型。　　第四周第四單元復習單詞， 會用學過的單詞和句型進行表達。　　第四周第三單元單詞學習，理解故事內容?！　〉谌闹軐W習歌曲以及復習單詞句型。　　2． 強調口語與閱讀能力并重，使幼兒在口語發(fā)展的同時，閱讀理解能力同步發(fā)展。　　4. 重視讀寫訓練，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力?！　。蠓降卦诟鞣N，用適當?shù)囊袅浚俣?，表情講話。　　一．領域目標　?。ㄒ唬?語言領域　　，朗誦詩歌，散文。　?。?）課后反饋。　　四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)　　（1）認真?zhèn)湔n。第26章：二次函數(shù)。第22章：一元二次方程。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。另外，做好后進生的會考輔導工作。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判定和推理也是教學的重點，更是難點?！　∪?、教學目的和要求：　　讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理；倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生編寫和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。學期教學計劃 篇2　　一、指導思想：認真貫徹落實學校“創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。積極參與聽課,評課，虛心學習他人的先進教學經(jīng)驗，運用到自己的教學中，提高教學水平。運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動?！　《?、具體工作：　　（一）不斷提高專業(yè)素質，充實自我　　勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。我制定了如下工作計劃：　　一、工作目標：　　認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。本文格式為Word版，下載可任意編輯學期教學計劃七篇學期教學計劃七篇 　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！需要好好的對接下來的教學進行計劃了。認真領會學校的工作精神，結合自己的工作實際。加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德思想教育。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫：課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學生、備教材、備教法”；課堂中進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。針對自己的教學及時改進?！　≡诮窈蟮慕逃虒W工作中,我將更嚴格要求自己,取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，做一名合格的美術教師。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。教材