四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 語文基本技能的訓(xùn)練，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ)。 (三)文道巧結(jié)合，智商情商齊培養(yǎng) 第一、凸顯語文的情感性，注意德育滲透 新課標(biāo)指出：培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。 第三、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運用范讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。 夯實語文基礎(chǔ) 第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見。我認(rèn)為語文教學(xué)上了一個新的臺階，每個學(xué)生的語文水平也有了一定的進步。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中汲取經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己的專業(yè)水平有所提高，為此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一次全面的、系統(tǒng)的回顧、反思、總結(jié)，以鞭策自己更好地迎接新學(xué)期新的教學(xué)任務(wù)新的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為只有語文的基礎(chǔ)夯實了，才有能力進行更高層次的訓(xùn)練，才能提升學(xué)生的在語文綜合能過；同時，本
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