【正文】 平臺(tái)”“日積月累”“課外書屋”等2課時(shí)。 第三組教學(xué)本組教材，可用11—13課時(shí)。 四、課時(shí)安排 第一組教學(xué)本組教材可用11—13課時(shí)。 2弊魑鬧傅即幽諶萑朧鄭作文講評(píng)重在激勵(lì)。 第二，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。在任何時(shí)候，我們都不能忘記這個(gè)根本的任務(wù)。 朗讀高年段的朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。 9．聽，能抓住要點(diǎn)；說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。練寫書信，表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，注意格式。 6．略讀文章，粗知大意。 4．能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。寫字150個(gè)，累計(jì)會(huì)寫常用漢字2300個(gè)。 本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)上冊(cè)保持一致，生字、難字隨文注音，用圓括號(hào)標(biāo)明，多音字用方括號(hào)標(biāo)明。 全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)“。除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、教材分析 本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是： 第一組“走進(jìn)西部”， 第二組“永遠(yuǎn)的童年”， 第三組“語言的藝術(shù)”， 第四組“他們讓我感動(dòng)”， 第五組“中國(guó)古典名著之旅”， 第六組：“走進(jìn)信息世界”， 第七組“作家筆下的人”， 第八組“異域風(fēng)情”。注意關(guān)注天氣變化，隨時(shí)給孩子增減衣物，對(duì)愛出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理。配合本班老師認(rèn)真完成各項(xiàng)班級(jí)工作。 3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 4學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂。 二、學(xué)情分析： 幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn). 三、教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等. 四、成果預(yù)計(jì) 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。. 一、教學(xué)目標(biāo)： 1音樂游戲。 （2）開展防凍傷、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育。 10月份： （1）開展消化道疾病預(yù)防教育。 （2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。 （7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 （4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。 （5）將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。 （1）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。 （4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 （3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。 加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí) （1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。 本學(xué)期具體安排如下： 9月份： 幼兒乘車安全教育活動(dòng)。 12月份： （1）組織好全園法制宣傳日活動(dòng)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 (3)主動(dòng)參與游戲。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 2學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂的變化改編動(dòng)作的速度，力度和難度。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作。 在健康方面，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習(xí)慣。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。拓展”四部分組成。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。生字表 （二）是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。 二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，累計(jì)識(shí)字3000，完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù)。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。 7．能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí)。 8．修改習(xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。 10．積極參與語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計(jì)劃、開展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。 （二）閱讀教學(xué) 奔絳加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。 語文課，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言。 （三）口語交際教學(xué) 第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。 （四）習(xí)作教學(xué) 1苯一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。教材提出