臺(tái)灣考察報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 司和張今股份有限公司等6家企業(yè)，與臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)、臺(tái)灣區(qū)木工機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)就加強(qiáng)兩岸機(jī)床工具的交流與合作，國(guó)際金融海嘯對(duì)制造業(yè)的影響與走勢(shì)等問(wèn)題進(jìn)行了探討。 臺(tái)灣有比較完善的教師研習(xí)進(jìn)修制度，落實(shí)多元研習(xí)進(jìn)修管道，建立教師終身進(jìn)修制度。男女教師退休的年齡都是65歲，但教齡滿25年就可提前退休，退休時(shí)可以一次性享受退休金，也可以按月享受退休金。 五、教師的專業(yè)功底和敬業(yè)精神令人敬佩 臺(tái)灣中小學(xué)教師沒(méi)有職稱，教職工在正常情況下每年都晉升一級(jí)工資，表現(xiàn)佳、績(jī)效好的年終還可以享受獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生和老師每天也幾乎都在緊張的忙碌中度過(guò)。而且在每周還特別設(shè)置了學(xué)校活動(dòng)彈性課。對(duì)比兩岸教育，我們有了更深的啟示。家長(zhǎng)會(huì)不僅在經(jīng)費(fèi)上給予學(xué)校支持，而且還組織家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校做義工。學(xué)校的書畫展，同學(xué)和社區(qū)居民都可以參觀；社區(qū)閱覽室，同學(xué)們也隨時(shí)可以自由出入。（其實(shí)從學(xué)校校門和圍墻就能一眼看出學(xué)校和社會(huì)的一體 化。 浸潤(rùn)在這種凸現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的臺(tái)灣基礎(chǔ)教育，自然處處都彰顯著“以人為本，弘揚(yáng)傳統(tǒng)”的印痕。課上班主任組織本年級(jí)規(guī)定的教材進(jìn)行閱讀、理解指導(dǎo)。曾記得，在新成國(guó)民小學(xué)，我獨(dú)自來(lái)到三年級(jí)教室，正遇見(jiàn)同學(xué)們整隊(duì)到英語(yǔ)室上課，所有學(xué)生都是雙手伸直向 前，整齊排隊(duì)，自覺(jué)安靜行動(dòng)。 陪同的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生彬彬有禮，校園各角落潔凈清新，無(wú)不流淌著人文的血液。 雖然時(shí)間很短，但收獲、啟發(fā)多多。并且按真實(shí)企業(yè)需求和規(guī)范嚴(yán)格要求質(zhì)量。國(guó)際交流的重點(diǎn)也不止步于單純的學(xué)習(xí)，開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的合作才是目的。在課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)方案、學(xué)生考核等方面通力合作?？傊處熍c行管人員的比例優(yōu)化。校企間的深度合作與工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。對(duì)外交流頻繁。設(shè)有：財(cái)務(wù)金融、電機(jī)工程、電子工程、航空電子、航空服務(wù)管理、航空機(jī)械、化妝品生物科技、機(jī)械工 程、資訊管理等學(xué)系。 臺(tái)灣人還節(jié)儉、團(tuán)結(jié)，注重整體利益：總說(shuō)他們的商店一般沒(méi)有假貨，總說(shuō)他們市場(chǎng)一般不講價(jià)，但是實(shí)際也不盡然，但還是令我感嘆，很多東西還是值得借鑒。 臺(tái)灣人講禮儀：排隊(duì)，購(gòu)物、候車等公眾場(chǎng)合，自覺(jué)排隊(duì)已成為不自覺(jué)的習(xí)慣；乘自動(dòng)電梯，只站右側(cè)左側(cè)則留為緊急通道；公車刷卡時(shí)，總能聽(tīng)到“謝謝！謝謝！。 臺(tái)灣考察報(bào)告篇一：臺(tái)灣學(xué)習(xí)考察報(bào)告 赴臺(tái)灣中華科技大學(xué)學(xué)習(xí)考察報(bào)告 今年暑期，根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成〔2011〕14號(hào)）文件精神和要求，為全面提升高職教師的教學(xué)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，學(xué)院派我和張思楊老師，參加了由成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系的，由臺(tái)灣中華科技大學(xué)主辦的面向制造大類的骨干教師培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)地點(diǎn) 臺(tái)灣中華科技大學(xué)（臺(tái)北市） 參與人員 本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班由4所高職學(xué)院13名教師組成， 三、赴臺(tái)面上的感受 臺(tái)灣人熱情：從到臺(tái)灣后的接機(jī)，后面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的接待講話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次合作是個(gè)開(kāi)始，是民眾間友誼、學(xué)術(shù)技術(shù)上交流合作的種子，希望能繼續(xù)深入交流合作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中華一家親，人不親土親，十多天的生活，平時(shí)的休息等無(wú)處不在傳達(dá)他們的熱情好客。我們赴臺(tái)是在大熱天，我們?cè)谥腥A科技大學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一位教師穿著短褲拖鞋來(lái)給我們講課的。于2009年更名為中華科技大學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有臺(tái)北、新竹、云林三個(gè)校區(qū)。學(xué)校為他們提供有良好的國(guó)際化教育教學(xué)平臺(tái)，教師相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生自由學(xué)習(xí)和交往，不同文化之間相互交融，體現(xiàn)了較高的國(guó)際化水平。由政府出臺(tái)了相應(yīng)政策，從經(jīng)濟(jì)等各方面支持鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，定向?yàn)槠髽I(yè)培育人才。學(xué)生畢業(yè)證上沒(méi)有細(xì)分專業(yè)，想側(cè)重于某方面的學(xué)習(xí)，只有考相應(yīng)的專業(yè)證照；從人員設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)私立大學(xué)的行政人員人數(shù)較少，教師要兼管任教相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)室，要坐班一定的時(shí)間，計(jì)入工作量。鑒于此，高職院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校企政行間的合作，以服務(wù)企業(yè)，服務(wù)行業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為宗旨，開(kāi)展共建共育共管合作。 2. 加強(qiáng)國(guó)際交流與合作 國(guó)際交流可在更大的范圍和程度上分享國(guó)際教育資源。 實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)充分利用各種條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1