初二政治上冊教案學(xué)情分析怎么寫-全文預(yù)覽
【正文】 于矛盾的解決和學(xué)生的進(jìn)步。應(yīng)該給學(xué)生提出要求，在準(zhǔn)備扮演活動中整理自己的經(jīng)驗和方法。這既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。崇尚與父母的平等，與父母共同遵守道德和法律準(zhǔn)則。對多種可能解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力。與父母溝通的基本要領(lǐng)。引導(dǎo)討論：父母講這些話的真正用意是什么?面對父母的嘮叨，怎樣做才會雙贏?這里重在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟同樣一句話可以有多種意思的理解，即鑼鼓聽音，說話聽聲。 ①一個同學(xué)說：我媽就是煩，每天我吃早飯的時候，她就說：吃完早飯去喝牛奶，別忘了。③爸爸就知道讓我學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，可我總是考不到第一，失望極了。 活動內(nèi)容：就下列問題進(jìn)行討論交流： ①爸爸說寫完作業(yè)就讓我出去玩。引導(dǎo)思考：你也有過挨打的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時心里是怎么想的?現(xiàn)在如何看待這種經(jīng)歷?采訪自己的父母，問問他們當(dāng)時是怎么想的?看了這篇文章你有什么感想? 教師行為：引導(dǎo)學(xué)生感受逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己：不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。事件本身的介紹不必過細(xì)，核心在于讓學(xué)生體驗。因為沖突的解決有正面和反面兩種體驗。 活動內(nèi)容：連續(xù)性提問：你當(dāng)時是怎樣想的?最終結(jié)果怎樣?這個結(jié)果對你日后的學(xué)習(xí)和生活與影響嗎?如果有，請具體說明。④學(xué)生逆反心理在家庭關(guān)系中的反映。要提高本課的教育實效，首先要在課前調(diào)查了解自己的學(xué)生，以加強(qiáng)教育的針對性和主動性。所以，重要的是讓他們知道，你在哪里，干什么，和誰在一起?出門前說得越詳細(xì)越好，最好把聯(lián)系電話留下，大多數(shù)父母即使知道孩子的派對地址，也不會到現(xiàn)場來捉拿你的。 ：預(yù)防父母嘮叨的招數(shù) 參照下面預(yù)防父母嘮叨的招數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生將其運(yùn)用于實踐。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不必因親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕而過于憂慮。在過后第三周，打開煩惱箱，每個人核對煩惱箱的每項煩惱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中九成的煩惱沒有發(fā)生。二是要滲透辨證觀點(diǎn)的教育，即比較中分析并全面地看問題，分別看到兩代人的利與弊。第二步，探討這些差別會造成哪些交往中的障礙。青春期的初中學(xué)生容易走極端，看問題容易片面。要注意讓學(xué)生站在不同立場上思考問題，即會與父母換位思考，尤其要注意引導(dǎo)學(xué)生體會父母嚴(yán)要求中蘊(yùn)涵的愛心和期待。然后可以讓學(xué)生補(bǔ)充相近的材料，意在讓學(xué)生參與，介入到現(xiàn)實生活情景之中。同時對同伴的了解有助于學(xué)生糾正認(rèn)知偏差，緩解心理壓力。 第一課時 成長也會有煩惱 課前準(zhǔn)備：課前先通過班主任了解班級學(xué)生基本的家庭關(guān)系，記錄特殊家庭的學(xué)生、與父母關(guān)系緊張的學(xué)生等，以便在活動中給予更多的關(guān)注。體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。對代溝產(chǎn)生的原因的分析能力。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。 (2)、虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于10節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。這在以后的教學(xué)中也注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用知識的能力。 初二政治上冊學(xué)情分析 本學(xué)年度根據(jù)學(xué)校工作安排，本人承擔(dān)八年級2020203班的思想品德課教學(xué)工作，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期思想品德教育課的教學(xué)作如下安排： 一、基本情況分析： 八年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。以下是為大家整理的初二政治上冊教案學(xué)情分析，希望你們喜歡。但學(xué)習(xí)方法欠缺，不能很好的運(yùn)用思想品德知識來解決問題。 三、教學(xué)措施 做好教學(xué)常規(guī)工作 (1)、認(rèn)真鉆研教材、教綱。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時檢測。 (2)、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力。對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱。 教學(xué)難點(diǎn)：代溝的產(chǎn)生及逆反心理的危害。為什么原來和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入? 設(shè)計意圖：設(shè)置學(xué)生身邊發(fā)生的事件場景，勾勒出生活畫面，以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。 教師
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