【正文】 們部門的事，為什么叫我去做，我又不是你部門的；還有，工作中不積極， 3　　態(tài)度消極，應(yīng)付了事等。對脫離群眾、工作消極、不搞實際只搞形式主義，沒有做好本職工作的，將會對其做思想工作；情節(jié)嚴(yán)重的將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，并交主席團(tuán)處理?！　〔欢ㄆ诹私馍险n出紀(jì)律和勤情況。面對干事懶散不做事的態(tài)度，我們要嚴(yán)懲，同時也要調(diào)動干事的工作積極性，增強(qiáng)干事對部門的歸屬感?！　≌行滦问剑航y(tǒng)一報名，然后由部長組成的主考進(jìn)行提問，結(jié)合實　　際選擇人員?！　≌行履康模簽榱吮ＷC部門有新鮮的血液的注入，有足夠素質(zhì)的后　　備力量，能夠更有效的開展部門工作，實現(xiàn)學(xué)生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大督導(dǎo)部的隊伍，保證我部工作的連續(xù)性。漸漸的重心向干事的培養(yǎng)傾斜。作為學(xué)生會的部門之一，督導(dǎo)部將致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個穩(wěn)定，安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為我院管理和運(yùn)行提供應(yīng)有的保障，同時也為迎接新生做好準(zhǔn)備。　　編寫整理相關(guān)資料，為學(xué)校檔案建設(shè)做好前期基礎(chǔ)工作，把檔案管理落實到規(guī)范、有序，富有特色。　　通過“督導(dǎo)觀察周”，以年級組為單位進(jìn)行督導(dǎo)考核，了解各年級學(xué)生學(xué)習(xí)、教育狀況?！　⊥ㄟ^“督導(dǎo)觀察周”，以年級組為單位，展示教師、學(xué)生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點。　　利用家長督學(xué)制，通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。　　對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。 三、具體措施　　學(xué)校督導(dǎo)室是一個新的處室，各類工作要求以校長安排部署，上級督導(dǎo)要求為主?！　“迅髀毮懿块T執(zhí)行力和服務(wù)效率作為學(xué)校督導(dǎo)的一項重點工作來抓，建立督導(dǎo)考評機(jī)制，為績效考核提供真實依據(jù)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保學(xué)校教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行?！　《綄?dǎo)室總結(jié)工作，教育教學(xué)督導(dǎo)反饋?！　∈路荨　“囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。出《督查通報》　　十一月份　　各年級學(xué)科競賽機(jī)制的建立和實施方案的督查；　　期中考試考風(fēng)考紀(jì)督查。　　教育教學(xué)督導(dǎo)反饋，教育教學(xué)督導(dǎo)通報；　　各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。　　督查處室特色活動、課外活動開展情況　　配合做好每周一次的各處室工作落實情況，寫好通報日志?！　f(xié)同總務(wù)處、政教處對學(xué)生宿舍安全；食堂、商店食品安全的檢查。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學(xué)工作。促使學(xué)生公寓和餐廳成為學(xué)校服務(wù)工作的兩大亮點。多渠道、全方位，深入教學(xué)第一線，采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息，做到有的放矢。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，公平公正、盡職盡責(zé)的完成各項工作?！　《綄?dǎo)室全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長負(fù)責(zé)，向社會負(fù)責(zé)，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。督促落實學(xué)生管理的各項制度，做好學(xué)校學(xué)生的常規(guī)管理?！　〗?jīng)常深入課堂，了解各門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等情況，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)秩序，關(guān)注教情變化，把握師生思想動態(tài)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)督查。　　二、工作原則　　以公平、公正、實事求是為原則，以規(guī)范教學(xué)過程管理、教育服務(wù)為重點，以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、強(qiáng)化師生管理為要點，變“終結(jié)評價和事后督導(dǎo)”為過程督導(dǎo)，重平時，抓環(huán)節(jié)，客觀評價各職能處室的工作的績效性和教師教學(xué)工作的有效性，提高班級管理實效，落實管理責(zé)任，建立科學(xué)評價機(jī)制，謀求一中各項工作又快又好的發(fā)展。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中學(xué)校督導(dǎo)工作計劃初中學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 初中學(xué)校督導(dǎo)工作計劃1　　工作計劃 　　督導(dǎo)工作是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與各處室以及教職工的紐帶，教育教學(xué)督導(dǎo)對學(xué)校日常教學(xué)工作管理具有督促落實功能，激勵功能，指導(dǎo)功能和信息反饋功能。特定本學(xué)年度的工作計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校的辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)步、家長滿意為抓手，以謀學(xué)校發(fā)展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟繕?biāo)，貫徹“以人為本”的管理思想，嚴(yán)抓管理（強(qiáng)化工作執(zhí)行力），狠抓教學(xué)（抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié)），細(xì)抓服務(wù)（提升人員工作態(tài)度），突出抓好學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能?！　“葱｜h支部和校長辦公會的要求，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行　　監(jiān)督和檢查?！　“选罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動作為本學(xué)期督導(dǎo)工作的重點， 圍繞教學(xué)和管理工作中心，認(rèn)真執(zhí)行檢查性聽課制度，召集有關(guān)教師和學(xué)生的座談會，了解教學(xué)工作的有關(guān)情況，向各班級處室或教師本人及時反饋并提出加強(qiáng)與改進(jìn)的建議和意見?！　《酱俾鋵嵱绊憣W(xué)校行政管理效能行為責(zé)任追究辦法，狠抓常規(guī)管理的督查，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策、批示、交辦事項的落實情況?！　?督促后勤管理落實情況，切實做好為學(xué)生服務(wù)監(jiān)督員，編寫學(xué)生、家長對后勤服務(wù)的意見和建議，反饋相關(guān)處室。督導(dǎo)室工作人員一定要以身作則，從嚴(yán)要求自己，在執(zhí)行學(xué)校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到?！　∫越虒W(xué)為中心，注重督導(dǎo)每日的常規(guī)教學(xué)，深入課堂調(diào)研，優(yōu)化教學(xué)過程，確立質(zhì)量意識，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺階。　　督促后勤人員強(qiáng)化服務(wù)意識，做好服務(wù)安全保衛(wèi)工作。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)，督導(dǎo)室工作不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流?！　《讲楦鞑块T做好開學(xué)準(zhǔn)備工作?！　《讲閷W(xué)生行為規(guī)范履行情況?！　《綄?dǎo)評估我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣情況，寫好書面報告；　　 一年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研?！　∨浜献龊妹恐芤淮蔚膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查?！　W(xué)校安全管理督查　　期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析會的督促檢查