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初中學校教師教學教育工作總結(jié)-全文預覽

2025-04-05 21:18 上一頁面

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【正文】 老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,所以我很珍惜每個學習的機會,重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,把握時機認真學習,作好詳細的會議記錄,并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:  一、師德表現(xiàn)方面:  我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人。導致了教學中的盲目性。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.  差生末抓在手?! ≡谧鳂I(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。在教學中注意抓住重點,突破難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。初中學校教師教學教育工作總結(jié)4  本人本學期擔任初一(93)(94)兩班數(shù)學課教學。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領(lǐng)會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己?! ≡陂_展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導的好評。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。第二組是肯學、但學習能力不強的同學。  三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”  按以往經(jīng)驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。雖然辛苦,但事實證明是值得的。幫助班上的同學改英文名等等。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。從另一個角度來說,學生也是老師的教師。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。  二、教學方面:虛心求教,強化自我  擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。學高為師,身正為范,這個道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大?! ∑浯问菑慕虒W經(jīng)驗上?! ∽詈笪易龅讲粣u下問教學互長。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。由于剛剛調(diào)進**初中,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)?! ∫?、培養(yǎng)英語學習興趣  英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。介紹英美國家的文化,生活故事?! 《?、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法  在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平。對這部分人進行課余時間個別輔導。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學期后做得更好。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結(jié)合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興
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