初中學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結(jié)(文件)
【正文】 、思維能力不太清楚?；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題?！ ≡倨浯?，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。初一的政治在本校第一名?！ ⊥瑫r(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，編寫(xiě)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。同時(shí)，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和編寫(xiě)，為撰寫(xiě)教育教學(xué)文章提供了良好的素材?！ ∫越逃龜⑹聻橐劳?，提高科研水平?！ ∷摹F(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng) 教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。每周三的英語(yǔ)興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開(kāi)展，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示，比如：英語(yǔ)歌曲、演講等，積極參加縣組織的英語(yǔ)才藝展等。老師們撰寫(xiě)的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀，本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表?！ 《?yōu)點(diǎn) 備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作。我們因有如此團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)的備課組而自豪?！ ≡u(píng)課 ：每講必評(píng)，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！ 氨瘫钡膽?yīng)用： 我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂?！ 〗萄谢顒?dòng)按部就班且有序開(kāi)展。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間，但在全組教師的共同探討、研究下，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試，從測(cè)試結(jié)果看，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè)，收到了很好的效果。學(xué)習(xí)上過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解與分析，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思，知識(shí)不能得到提升 ，不能內(nèi)化為自己的能力?！ ?寫(xiě)作缺乏文采和思想的深度?！ ”瘫男〗M合作中，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動(dòng)起來(lái)，效果不是很理想?！ ”M量把小組分配合理，讓組間的互助與競(jìng)爭(zhēng)真正得以利用?！ ∠聦W(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。審題不仔細(xì)，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當(dāng)困難。學(xué)的死，記憶性與運(yùn)用性不能融合。讓每一位初三語(yǔ)文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來(lái)。增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的魅力，這是我們語(yǔ)文組的出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)也說(shuō)明我校學(xué)案的開(kāi)發(fā)是特別明智之舉。備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課一體化進(jìn)行。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上，以備再教時(shí)能很好的借鑒。現(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語(yǔ)文組的工作習(xí)慣。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。教師們積極參與網(wǎng)上備課?！ ∥?、取得的成績(jī)?！ ∽⒅刭Y料積累，資料管理到位?！ 〗炭蒲械闹麝嚨厥窃谡n堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)?！ ≌n題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。 再次，我們注重課后的反思和總結(jié)?！ ∈紫?，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。初中學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結(jié)6 隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”?！ ∷摹⒊煽?jī)方面： 無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?！ 《?、教學(xué)工作方面： 作為年輕
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