【正文】 扶優(yōu)，做好后20%學生的幫扶工作。指導教師認真撰寫好教育教學成果，做好評選上報推廣工作。年內(nèi)培養(yǎng)35名新的星級教師。繼續(xù)研究和解決上學期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。以課堂教學、集體教研活動為載體，認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學方法，針對初中數(shù)學教學中的難點、熱點問題實施專題調(diào)研?！　　　?，在學校進行匯編和參評文章評選活動。期中、期末考之前各進行1次單元考試。　　，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)編寫和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。初中教師工作計劃 篇4　　一、指導思想　　以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平?！　∪⒔虒W研究計劃　　課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)?！　。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率　?。?）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。　　學生進入復習階段，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力?！　《⒋_立本學期的教學目標及實施目標的具體做法　　本學期的教學目標是九年級（下）的兩章內(nèi)容和中考復習，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力?！　?月20日到6月10日，調(diào)整階段，針對學生的不足進行個別輔導?！　、爻Ｒ姷柠}、鹽的性質(zhì)、化學肥料?！　、匀芤汉腿芤航M成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法)?！　、刑荚氐膯钨|(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽)?！　、虤錃獾闹品?、性質(zhì)、用途。　?、确肿雍驮??！　∪?、教學進度　　開學到4月10日，把新課授完。所以在教學過程中要多練、勤練，并及時的平改。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則?！　?3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。激發(fā)學生學習化學的興趣。二是激活：為保持學生學習熱情、避免部分學生對集體產(chǎn)生依賴心理，及時進行激勵、評價。　　(3)、分合策略：獨立學習與合作學習是本模式的主要形式。其次，要營造民主、自由、安全的學習氣氛，建立鼓勵創(chuàng)新的輿論環(huán)境和融洽的師生關系?！　?2)、科學分組、優(yōu)化組合，探究提高合作學習的實效性的對策，提高教學效率。　　(2)、加強對學生尤其是對小組長的培訓，培養(yǎng)學生小組合作的技能技巧?！　　靶〗M合作學習教學策略”的研究?！　∑?、課題研究　　一、課題提出的背景　　時代和社會的需要。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。　?、?、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的?！　、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣?！　、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道編寫信息，有初步的信息編寫能力?！　、初步了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　?二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)?！　∽⒅靥骄炕顒?，提倡學習方法多樣化。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。 初中教師工作計劃 篇1　　初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：　　一、使用教材： 義務教育教科書 物理 九年級全一冊　　二、學科、班級情況分析　　我所教的年級，有四個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是我整理的初中教師工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　?2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出?！　∷?、教材內(nèi)容分析　　(一)新課程教科書的特點：　　從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結(jié)構(gòu)?！　∽⒁鈱W科間的綜合，擴大學生的知識面?！　∥?、本學期教學目標、任務和要求　　知識與技能　　a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容　　b、認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。　　b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　椭鷮W生盡快小入自主性學習的軌道?！　、?、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法?！　、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦?！　《⒄n題研究的內(nèi)容　　“小組合作學習課堂教學模式”的研究。　　三、課題理論假設與研究目標及出現(xiàn)的成果　　理論假設與研究目標：　　(1)、學會溝通與合作，培養(yǎng)小組合作意識?！　〕晒骸　?1)、初步構(gòu)建了自主探究、合作交流的教學模式?！　∷?、課題研究的方法　　(1)、文獻研究法： (2)、行動研究法： (3)、調(diào)查法： (4)、研討法：　　(5)、對比法： (6)、個案分析法： (7)、經(jīng)驗總結(jié)法：　　五、課題研究策略與預期研究結(jié)果　　研究策略：　　(1)、激活性策略：要學生始終保持自主探索、合作學習的激情，教師首先要成功創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求知欲望。　　(2)、彈性結(jié)構(gòu)的策略：模式的實施要根據(jù)學生的年齡特征、教材性質(zhì)、課堂類型對操作流程作適當調(diào)整，或省略或合并調(diào)換或分解?！　?4)、教師角色“淡化”策略：與傳統(tǒng)教學相比