初二下學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)5篇-全文預(yù)覽
【正文】 轉(zhuǎn)換成各種有機的肥料，供綠色植物使用。 所以，我在同學(xué)選定主題后，支配了爭論溝通這個環(huán)節(jié)，這時，同學(xué)大腦會高度亢奮，暢所欲言，爭辯激烈，解決問題的好方法會層出不窮。同時，通過各種意見的交鋒，可以關(guān)心同學(xué)擺脫已經(jīng)形成的習(xí)慣性思維，促進同學(xué)暢所欲言，激發(fā)靈感思維。敬重同學(xué)獨特共性，思維碰撞，爭論溝通，拓展創(chuàng)新思維。假如說同學(xué)畫一般的兒童畫時可以天馬行空，隨心所欲地發(fā)揮想象，畫科幻畫時就必需考慮它的可行性，合理性。積累構(gòu)思的基礎(chǔ)之上，培育同學(xué)的科幻意識。啟發(fā)同學(xué)設(shè)計思路的同時，讓同學(xué)爭論設(shè)計方法，然后給同學(xué)有限的時間來設(shè)計，設(shè)計完成后進行展現(xiàn)講評作業(yè)，將同學(xué)設(shè)計的比較典型的作品介紹出來，我沒有想到同學(xué)的才智是無窮的，就是看你怎樣挖掘出來。 (二)社團工作方面： 一、《奇趣城》創(chuàng)意書籍的使用給同學(xué)的社團學(xué)習(xí)增加了情趣，熬煉了同學(xué)的想象力和制造力。采納多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感，態(tài)度，價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征，美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活別樣的貢獻。本學(xué)期我更是將這一點進行究竟，同學(xué)創(chuàng)作過程中一旦發(fā)覺好的想法和構(gòu)思就展現(xiàn)給同學(xué)，加大了同學(xué)的創(chuàng)作熱忱 五、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。為此我告知同學(xué)假如你畫的大，即使畫得很滿，老師也會表揚你，反之假如你畫小了就要相互監(jiān)督，接受批判。 三、采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性，敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能。無論是低班級還是高班級的同學(xué)在課堂上我都會適當?shù)臐B透美術(shù)方面的理論學(xué)問。有一次一個同學(xué)問我：“老師，為什么以前我們畫畫需要那么長的時間呢?而且畫的還不好看!”我很欣慰，我告知他：“因為你自信了、專心了。本學(xué)期我在三、四班級做了試驗，尤其是三班級，我把以往的構(gòu)圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅決不用鉛筆起稿，而且本學(xué)期我要求三、四班級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓同學(xué)直接渲染。 初二下學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)2 本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學(xué)期是勞碌的一個學(xué)期，無論是校本還是社團各個方面，不過完成的自認為很圓滿。 五、 搞好校內(nèi)文化建設(shè)，參加舉辦師生書畫展 從通知下發(fā)、宣揚發(fā)動，到征集作品、評比、張貼，歷時三周。 三、 仔細參加集體備課，珍惜每一次學(xué)習(xí)溝通的機會。 二、 調(diào)整同學(xué)心態(tài)，確立學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、 抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下： 本學(xué)期擔當八班級十二個班和七班級兩個班級的美術(shù)教學(xué)，縱橫比較，諸多因素打算了教學(xué)工作面臨的逆境。回想本學(xué)期的經(jīng)受，在思想上嚴于律己，遵規(guī)守紀，喜愛自己的專業(yè)和教學(xué)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初二下學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)5篇 美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)肯定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。 初二下學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，期末將至。聽從學(xué)校的支配，仔細完成每一項工作。所以，我想到的最多的是同學(xué)的自身進展與環(huán)境因素影響條件下的新型師生關(guān)系，而覺察、認知、溝通、進展、拓展這種關(guān)系，將又是一個漫長的行為。所以，本學(xué)期，從備課、上課到反思，重在分析教材設(shè)置的時代意義和社會公用以及對同學(xué)健康進展的需求。問卷調(diào)查(期末考查的題目)表明，同學(xué)的愛好和求知欲與自己的現(xiàn)實行為存在肯定的沖突。 本學(xué)期美術(shù)教學(xué)基本功競賽以及各類文章競賽的進行，做到樂觀預(yù)備，熱忱參加，做好報名前的預(yù)備工作，把握機會，展現(xiàn)實力。 總之，完成每一件工作的同時會伴隨失敗、失誤、圓滿與無法禰補的錯誤，但只有正確認知自己，認清現(xiàn)實，才能做好反思，做好總結(jié)，做好下一步方案，在下一個總結(jié)的到來，看到自己的成長。 以往我的美術(shù)課尤其是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域的繪畫創(chuàng)作課，同學(xué)通常都要花費兩節(jié)課甚至三節(jié)課的`時間，可是本學(xué)期從時間支配上美術(shù)課的時間這樣支配完全不夠用，我想只有在有限的時間內(nèi)提高效率才能夠很好的完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的試驗同學(xué)不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信念也比以前增加了。 我
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