20xx初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 累最多的一年。并建立了自己的個人教師網(wǎng)站。不遲到、不早退、沒有請過一次事假和病假。在馬固小學(xué)任教期間，我團結(jié)同事，熱心主動，積極的為全校師生服務(wù)，想盡一切辦法，克服一切困難來提高自己教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。首先，必須尊重學(xué)生。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
二、教育教學(xué)方面
本年度我一直擔(dān)任初二級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。在年末之際，此就一年來的工作作以下總結(jié)。在教學(xué)實踐中，我們選取身邊材料，自制教具，制作投影、錄像、錄音、圖表等，創(chuàng)造和運用多媒體組合教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)語言的優(yōu)化最根本可以從教學(xué)內(nèi)容入手。
狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量：
課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的生命線，為提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)實踐中試行了如下一些方法：
(1)抓好舊知識的總結(jié)過關(guān)，做好新知識與舊知識的函接。堅持理論聯(lián)系實際。
培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。認(rèn)真研究教材，體會新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要思考。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。
人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。20XX年初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 這學(xué)期的結(jié)束預(yù)示著下學(xué)期的到來，這學(xué)期的工作經(jīng)歷有很多值得深思與總結(jié)的，下面是由范文網(wǎng)小編為大家整理的“20xx初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、主要工作及取得的成績
嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。
在聽和講的過程中，能夠?qū)W到很多很多適合自己的東西，也能夠暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會。
二、存在問題和今后努力方向
新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強。
三、具體措施
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生透過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。
透過實踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理潛力和多種途徑探求問題的解決方式。同時，積極訓(xùn)練學(xué)生的各種數(shù)學(xué)技能。
(2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學(xué)過程采用多媒體教
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