初三英語老師工作計劃(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。以便對錯誤有清楚的認識。要鼓勵學(xué)生多做閱讀理解，完形填空方面的題。 充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣?！ 、捱^去將來時?！ 、谔摂M語氣?！ 、勐糜??！ ≌Z法： 進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式； 進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式； 使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等； 學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。 四、教學(xué)目標(biāo) 針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： 語言技能： 聽： 能聽懂課文大致內(nèi)容； 能抓住簡單語段中的觀點； 說： 能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意； 能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 能識別不同文體的特征； 能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣?！ ⊥怀鰧W(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我開始擔(dān)任xxx班的英語教學(xué)?！ ?改進教研方式，提高教研質(zhì)量 (1)以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，扎實有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果，增強理論學(xué)習(xí)的針對性。 ?、诼犱浺魰r對學(xué)生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。②備教法學(xué)法。做到對教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制?！ ?加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素質(zhì)。 初三英語老師工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平， 二、工作重點 本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進行各段公開課和新教師匯報課,組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,鼓勵教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗，撰寫文章,組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞⒄Z老師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！ ∪?、工作目標(biāo) ，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，堅持做到①做好教材分析。同時教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度?！ 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，教研組、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中
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