【正文】 ，協(xié)同科學(xué)教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。初中工作計(jì)劃 篇6　　本學(xué)期為了不斷規(guī)范與強(qiáng)化學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器，全面完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究素質(zhì)的不斷提升，特制定實(shí)驗(yàn)室管理工作計(jì)劃如下：　　一、 嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度開展實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動(dòng)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。各年級第二周開始英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。　　三、具體措施：　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)　　英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。初中工作計(jì)劃 篇5　　一：指導(dǎo)思想：　　以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語教研組教研工作水平。把握中考命題方向，提高備考效率，為學(xué)生備考指明方向。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì)，教務(wù)處將面向各學(xué)科開展自制教具評比活動(dòng)?！　。ǘ┓e極開展教學(xué)交流活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高　　充分發(fā)揮年級組實(shí)體的作用，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教?！　「髂昙?、教研組要加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！　♂槍Τ醵?、初三年級任課教師變動(dòng)情況及初一年級任課安排，重新計(jì)算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎(chǔ)造表?！　≌匍_教學(xué)工作會(huì)議，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革?！　?．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)?！　?．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)?！　?．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。初中工作?jì)劃 篇3　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?！　〗萄薪M將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。　　教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。新教師和青年教師要多聽課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。對于練習(xí)及測驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)?！八木谋亍保谙滤幕A(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”)，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)　　的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式。根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。　　搞好教學(xué)質(zhì)量檢測?！　?三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和研究?！　∶课徽Z文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊?！　。瑖?yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍?！　≌J(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。少補(bǔ)點(diǎn)課，盡量不補(bǔ)課，扎扎實(shí)實(shí)地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路，靠補(bǔ)課來提高學(xué)生的成績的做法，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。一堂蒼白毫無生氣的課，使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣，教師講得糊里糊涂，學(xué)生聽得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知，所以課上得不好，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！　∫皇?、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新營養(yǎng)；　　二是、多參加教研活動(dòng)，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法，吸取成功新穎的教學(xué)方法；　　三是、在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要走特色之路，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新穎、富有活力的教學(xué)過程。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教