關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的.。通過觀察三（2）班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨尊。做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項工作任務(wù)。這就要求必須認(rèn)真了解學(xué)生，學(xué)生是受教育的對象。在對學(xué)生的評價中，不但關(guān)心學(xué)生知識與技能的理解和掌握，而且關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度；不但關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。創(chuàng)新意識主要指：對自然界和社會中的現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新的知識，獨立思考；會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，并用數(shù)學(xué)方法加以探索、研究和解決。 五．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！ ∷模⒅財?shù)學(xué)知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。首先，我注意在講解例題習(xí)題時注意例題的典型性和示范功能，突出教材的重點，選擇一些典型性的題目，重視發(fā)揮例題的示范功能。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是構(gòu)建數(shù)學(xué)大廈的基石，又是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體。針對新的教材，應(yīng)先全面細(xì)致的加以研究，加以修改，以符合教學(xué)具體特點。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇 總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。在教與學(xué)的過程中，總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗： 一．認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新的備課、授課方法。在教學(xué)過程中，通過閱讀法、觀察法、自評法指導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性 二．重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生認(rèn)知水平?！ ∪?dāng)?shù)學(xué)是思維的科學(xué)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的一個重要目標(biāo)是把數(shù)學(xué)教學(xué)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)。同時對課本的例、習(xí)題的拓展、引申和挖掘其深層潛力，做到一題多變，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。解決應(yīng)用題的關(guān)鍵在于通過閱讀理解、抽象其中的數(shù)量關(guān)系，將文字語言數(shù)學(xué)化，即將實際問題或情境“翻譯”成數(shù)學(xué)問題。因此培養(yǎng)創(chuàng)新精神是教學(xué)的重要部分?！ ×趯W(xué)習(xí)過程中注意對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，充分發(fā)揮評價的作用。 七．在生活、教學(xué)中，和孩子們相處要以身作則、孜孜不倦，時刻注意他們的
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