【正文】 %；從業(yè)人員達(dá)到29800人，%?！　。ㄒ唬┙?jīng)濟(jì)運行態(tài)勢良好。　　緊緊圍繞深化事業(yè)單位、認(rèn)真按照《市委、市政府關(guān)于XX市分類推進(jìn)的實施意見》（莆委發(fā)[20xx]3號）文件要求，積極推進(jìn)相關(guān)改革工作。20xx年，我們嚴(yán)格按照機構(gòu)編制辦理程序，為全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位辦理人員出入編、調(diào)整更新業(yè)務(wù)48人次。凡考試錄用、招聘人員和調(diào)配人員，先要辦理核編手續(xù)，無空余編不能招考、招聘和調(diào)配人員，凡未經(jīng)我辦核編而進(jìn)入的人員不能上編入冊，人事部門不能審核其工資，財政部門不能核發(fā)工資，調(diào)入我區(qū)的要事先在原先單位實名制核減，才予以入編。　　二是合理確定類別，謀劃?！　∶鞔_簡政放權(quán)放管結(jié)合轉(zhuǎn)變政府職能的工作任務(wù)分工，印發(fā)了《20xx年推進(jìn)簡政放權(quán)放管結(jié)合轉(zhuǎn)變政府職能工作方案》。各級各部門責(zé)任清單于8月20日準(zhǔn)時報送，并于20xx年10月15日經(jīng)管委會會專題會議研究和10月18日主任辦公會議研究通過，已公布。我區(qū)已完成前置審批、中介服務(wù)和收費項目摸底工作，經(jīng)統(tǒng)計，清理后島前置審批項目0項，中介服務(wù)項目0項，收費項目4項。根據(jù)市里的工作安排，進(jìn)一步完善公共服務(wù)事項清單?！　《侨媲謇頇?quán)力清單?，F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：　　一、20xx年主要工作　　（一）簡政放權(quán)、行政審批制度改革工作　　一是大力推進(jìn)減權(quán)放權(quán)。計劃在20xx年年底完成該戶房屋的修繕及加固處置工作?！　。?）對社會前端管理（居委會）考核的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，既明確扣分標(biāo)準(zhǔn)，又增加加分機制，結(jié)合各社區(qū)居委的實際情況，使考核評分機制更具可操作性、真實性?！　。ǘ⑦`法建筑遏制新增，消化存量　　自今年1月以來，我房管辦與整違辦各居委緊密配合，通過召開協(xié)調(diào)會議與業(yè)主溝通，勸阻其自行拆除的存量違法建筑共有24戶，拆除總面積約為388㎡?！　⊥瑫r,截至10月底，經(jīng)人口辦通過對整治后的471套房屋進(jìn)行人員信息核查，確認(rèn)已調(diào)減外來人口xx33人，%?！　》抗苻k通過近大半年來組織動員、學(xué)習(xí)和討論在辦事處內(nèi)統(tǒng)一了認(rèn)識，看到了差距，更新了理念，明確了目標(biāo)，使“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”主題活動取得了實效?！　∫斅缘卯?dāng)，突出重點。主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用?？陀^性總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征?！　』仡櫺赃@一點總結(jié)與計劃正好相反。經(jīng)驗和教訓(xùn)通過對實踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。這還不算，今天（20xx年1月6日）他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集！同時在每次測試練習(xí)時，他的作文都寫得非常快，而且內(nèi)容豐富而精彩，我看他已經(jīng)達(dá)到了才思泉涌的水平了！像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。所以，我對孩子們始終非常樂觀，相信每一位孩子，在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。但現(xiàn)在，好多孩子能很輕松地寫到三百多字，王柏翔有一次寫到七百多字。在此過程中，我隨時調(diào)整指導(dǎo)措施，當(dāng)一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時，就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。設(shè)計師與工人的區(qū)別就在于，設(shè)計師從一開始就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果，最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點，因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風(fēng)格會大相徑庭，面對這種情況，任何一刀切的指導(dǎo)都不會起到很好的效果，只有有針對性的個別指導(dǎo)，才能有良好的效果。無論在任何方面，孩子們都會存在著區(qū)別與差別，這是再正常不過的現(xiàn)象了。雖然這是一個長期奮斗的過程。教師比家長更關(guān)注孩子的一生，所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的，而其教育效果的觀察也當(dāng)然應(yīng)該放在一個比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。也許，旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風(fēng)會奏出美妙的樂章。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng)，它會作用于每一位孩子，也會作用于每一位走進(jìn)這個磁場中的人。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同，在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。讓我借著風(fēng)的聲音，總結(jié)一下這半年的工作吧。 年度工作總結(jié) 篇1　　風(fēng)吹過，借著風(fēng)的聲音，借著被風(fēng)吹動的東西，人們知道風(fēng)的吹過。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。其實這些平常的被風(fēng)吹過的日子，正是我們的過程。發(fā)動孩子各獻(xiàn)愛心，把自己家中的圖書帶到班級來，與每一位孩子共享。在圖書角建立的過程中，喜歡讀書的孩子越來越多。我始終相信只要風(fēng)吹過，就一定會有聲音的?！　『⒆拥淖x書興趣建立起來了，逐漸達(dá)到把讀書像生命的一部分來對待，這是人生的一筆大財富！如果比較長期地關(guān)注一些孩子，就會發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子，會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。我始終相信，孩子一定會達(dá)到這種境界的?！　∽鳛樽鳂I(yè)性質(zhì)，讓孩子每周寫一篇日記?？偨Y(jié)以前的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)是一個很好的因材施教的窗口。有的孩子領(lǐng)悟力強些，一兩次指導(dǎo)就會大見成效。但我始終相信，孩子們只要過了一個檻，就會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。剛開始，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣，實在是痛苦。再說，孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西，正如在讀書過程中我們所追求的一樣，正是教育的價值與目標(biāo)所在。教育就是如此，當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時，往往會像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作，更會樂不可支?！　〕煽兒妥龇üぷ魅〉昧四男┲饕煽?，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)?！　∽晕倚钥偨Y(jié)是對自身社會實踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果?！　￠_頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。第三，縱橫式結(jié)構(gòu)?！　∫⒁夤残?、把握個性。房管辦通過加強協(xié)調(diào)力度、把握節(jié)點、全力推進(jìn)園區(qū)業(yè)委會組建、換屆工作，目前園區(qū)內(nèi)，已成立及啟動小區(qū)業(yè)主委員會率達(dá)到100%，順利完成今年目標(biāo)。截止11月7日共開展聯(lián)合整治行動20次，共整治完畢690戶，完成年度區(qū)下達(dá)計劃xx0戶的460%，出動工作人員410余人次，強拆非法隔斷923間，收繳無證液化鋼瓶29只，拆除私接電表1347只?！　『粚嵠脚_與管理機制相結(jié)合，有效遏制群租新增　　根據(jù)黨工委、管委