【正文】 ，培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關(guān)系?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導(dǎo)；對于基礎(chǔ)較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。我這這樣做的：　　（一）充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則　　我在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，靈活運用各種有效的教學模式，鼓勵學生大膽想象，積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵?！　≡诮虒W中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展?，F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結(jié)：　　一、開展好常規(guī)教學。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇7　　回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我　　在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用。把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程?！　∫?、課程標準走進教師的心，進入課堂　　我們怎樣教學,《國家課程標準》對教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求?！　≡谶@一學年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，取得一定的成績?！　。ㄈ┵Y產(chǎn)的管理和清查：這項工作也是很繁瑣，這個學期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等?！　。ㄒ唬┴撠熑ｋ娔X與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。在教學的其他工作上，也有一些不足之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔任了學校的財務(wù)工作，一直沒法抽身抓好學生的培優(yōu)工作。積極進行教學改革?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：　　一、教學工作　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。微機教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。　　二、個人學習：　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水?！　。?、上課　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”?！　∫?、教學方面：　　１、備課　　開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。　　本學期我還是擔任三到六年級信息技術(shù)的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗?！　±纾涸诰W(wǎng)頁制作教學中，對于網(wǎng)頁制作興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁，學生們設(shè)計制作出了如：“美麗的校園”、“知識天地”、“班級網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計制作，豐富了學生的百科知識。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應(yīng)在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了?！　《?、重視學生之間的交流與協(xié)作。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。　　一、重視問題的提出和解決　　在信息技術(shù)課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。因此在上機練習中，我們有意識地引導(dǎo)學生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧。制定好使用制度、計劃等。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核，使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷的提高。積極的配合素質(zhì)教育的實施?！　《⑻嵘龑W生的信息素養(yǎng)，搞好信息技術(shù)的教學。關(guān)于信息技術(shù)教學工作總結(jié)九篇信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇1　　加強教師隊伍的自身建設(shè)，全面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，注重信息技術(shù)與學科教學的整合及搞好信息技術(shù)教育教學。注重教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段，將信息技術(shù)教育與學科新課程標準有機的整合，充分利用現(xiàn)有資源?！　≡诮虒W中貫徹五育并舉的方針，激發(fā)學生的興趣和愛好，陶冶情操，使學生的身心健康得到良好的發(fā)展。使教師能較好的掌握信息技術(shù)科學知識，并能在教學中很好的應(yīng)用。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作?！　∮捎诳陀^因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機?！　∷哪昙壍膶W生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點?！　≡诓粩嗟貙W習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。只用了短短的幾個課時，信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇3　　信息技術(shù)教學作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程，它強調(diào)讓學生通過研究性學習，提出問題，編寫材料，對研究性問題進行探索、分析、研究，最后基于問題解決模式，在實踐操作中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力，并學會解決生活中與信息技術(shù)學習有關(guān)的實際問題?！　±纾涸凇熬W(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務(wù)，學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所