關(guān)于二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板集合三篇-全文預(yù)覽
【正文】 看，親耳聽一聽，親手試一試。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！ ∧軌蛟诼蓜?dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作?！ W(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野?！ ∧軌蚺浜细枨⒁魳酚蒙眢w做動(dòng)作。 能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ ?二)能力目標(biāo)： 知道演唱的正確姿勢(shì)?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)。感受音樂的不同情緒。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。 (3)發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐. 二、教材簡析： 教材內(nèi)容： 二年級(jí)上冊(cè)共編6個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)(重點(diǎn)內(nèi)容)。 因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開辟，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 1了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受。啟發(fā)聰明，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，酷愛中化民族和世界其他民族的音樂。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動(dòng)的進(jìn)程中愛好音樂，把握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐漸養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為畢生愛好音樂奠定基礎(chǔ)?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，增進(jìn)思惟，發(fā)展智力。不論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種情勢(shì)的時(shí)間活動(dòng)密不可分。以往音樂教材的視角經(jīng)常單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考?！ ∫晕幕癁橹骶€。重視歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，下降過難的識(shí)語要求和太高的技能技能。 因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長?！ ?提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)、通過課堂教學(xué)?！ ?認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。 (2) 能力目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。 兩個(gè)班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。 二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生情況分析 2年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)
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