關(guān)于二年級音樂教學工作計劃模板集合三篇-全文預(yù)覽
【正文】 看，親耳聽一聽，親手試一試。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。 五、教學難點： 審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！ ∧軌蛟诼蓜印⒓w舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作?！ W習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野?！ ∧軌蚺浜细枨⒁魳酚蒙眢w做動作?！ ∧懿捎貌煌牧Χ?、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ ?二)能力目標： 知道演唱的正確姿勢?！ ∪?、教學目標 (一)知識目標： 認識簡單的節(jié)奏符號。感受音樂的不同情緒。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等?！ ?3)發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐. 二、教材簡析： 教材內(nèi)容： 二年級上冊共編6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內(nèi)容)?！ ∫虻刂埔说卦O(shè)計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開辟，努力實踐音樂課程標準的新理念?！ ?了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受。啟發(fā)聰明，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，酷愛中化民族和世界其他民族的音樂。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂活動的進程中愛好音樂，把握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐漸養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為畢生愛好音樂奠定基礎(chǔ)。 通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，增進思惟，發(fā)展智力。不論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種情勢的時間活動密不可分。以往音樂教材的視角經(jīng)常單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考?！ ∫晕幕癁橹骶€。重視歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，下降過難的識語要求和太高的技能技能。 因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。 提優(yōu)補差的途徑：(1)、通過課堂教學?！ ?認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。 教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！ ⊥ㄟ^聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅?！ ?2) 能力目標： 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。 兩個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。 二年級音樂教學工作計劃 篇1 一、學生情況分析 2年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對
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